小雪也混在学生中间走了进来。她脱下了之前那件正式的套装,换上了一件白色的衬衫和格子短裙。她的长发扎成了两条可爱的麻花辫,看起来完全就是一个普通的高中生。她选了一个靠前的位置坐下,乖巧地掏出笔记本,眼神中闪烁着求知的光芒。

最后走进来的是新的教授。虽然他穿着一身笔挺的西装,留着短发,但那张精致的面孔和纤细的身材还是暴露了"他"的真实性别。"他"的每一个动作都充满了女性特有的优雅,走路时还能隐约看到胸部的起伏。

"他"走上讲台,用一种刻意压低的声音说道:"同学们好,我是你们这学期的伦理哲学课教授,你们可以叫我杨教授。"

杨教授转身在黑板上写下"伦理哲学"四个大字,然后转过身来面对全班。"他"的目光扫过每一个学生,最后停留在小雪身上。

"在开始今天的课程之前,"杨教授说,"我想先问问大家,你们对'伦理'这个概念有什么理解?"

教室里一片寂静。学生们面面相觑,似乎都不敢第一个开口。最后,小雪举起了手。

"杨教授,"她用那甜美的声音说道,"我认为伦理是一种行为准则,用来判断什么是对的,什么是错的。"

杨教授露出一个赞许的微笑:"不错的回答。但是,在我们特殊的环境中,传统的对错标准还适用吗?"

这个问题引发了一阵低声讨论。坐在后排的一个高大男生(显然是女扮男装)举手发言:"教授,我觉得在这里,只要是能带来快感和刺激的行为就是对的。"

杨教授点点头:"这是个有趣的观点。那么,如果一个行为给某些人带来了快感,但同时也对他人造成了伤害,我们该如何评判?"

小雪又举起了手:"也许...我们应该权衡利弊?如果带来的快感大于造成的伤害,那么这个行为就是可以接受的?"

杨教授的眼睛亮了起来:"很好的思路。这就引出了功利主义的概念。但是,谁来定义什么是'利'什么是'弊'呢?"

"他"一边说着,一边慢慢解开了西装外套的扣子。当"他"脱下外套时,全班都倒吸一口冷气。"他"里面只穿了一件半透明的衬衫,能够清楚看到胸前的两点。

"同学们,"杨教授说,"在我们的世界里,传统的道德观念已经不再适用。我们需要建立一套新的伦理体系。"

"他"走到小雪面前,轻轻抬起她的下巴:"比如说,如果我现在想和这位同学发生关系,从传统伦理的角度来看,这无疑是错误的。但在我们的世界里,这样的行为是否可以被接受呢?"

小雪的脸瞬间变得通红,但她的眼神中却闪过一丝期待。她轻声说:"如果...如果这能带来新的认知或者体验,那么也许是可以接受的?"

杨教授满意地点点头,然后转向全班:"你们听到了吗?这就是我们需要的思考方式。在这里,我们不应该被传统的道德观念所束缚。相反,我们应该追求最大化的体验和认知。"

"他"走回讲台,然后做了一个令所有人都惊讶的动作。"他"解开了裤子的拉链,露出了一个巨大的双头龙假阳具。一半插在"他"自己体内,另一半则挺立在空中。

"这,"杨教授指着假阳具说,"就是我们今天要讨论的核心。在传统社会中,这样的行为无疑会被视为不道德。但在我们的世界里,这只是一种教学工具。"

教室里响起了一阵窃窃私语。有的学生看起来很兴奋,有的则显得有些不安。小雪的脸更红了,但她的眼睛一直盯着杨教授,似乎在努力理解这种新的"伦理"。

杨教授继续说道:"今天的课程,我们将探讨快感、痛苦、生命和死亡的价值。我需要一位志愿者来帮助我进行示范。"

教室里再次陷入沉默。学生们都低下头,避免与杨教授是先接触。最后,小雪举起了手。

"我...我愿意试试。"她小声说,声音里带着一丝颤抖。

杨教授露出一个满意的微笑:"很好,小雪同学。请你上来。记住,在这里没有对错之分,只有体验和认知。"

小雪站起来,双腿微微发抖地走上讲台。她站在杨教授面前,眼神中既有恐惧又有期待。

"同学们,"杨教授对着全班说,"接下来的过程可能会让一些人感到不适。但请记住,这只是一种教学方式。我们的目标是突破传统伦理的限制,探索人性的本质。"

"他"转向小雪,轻声说:"准备好了吗?"

小雪深吸一口气,然后点点头。杨教授伸手解开了她的衬衫扣子,露出里面白皙的肌肤。小雪的身体微微颤抖,但她没有反抗。

"看,"杨教授对全班说,"小雪同学正在展示一种新的伦理观。她自愿接受这种行为,因为她明白这是为了更崇高的目标 - 知识的追求。"

"他"的手慢慢滑向小雪的裙子,轻轻掀起。小雪咬着嘴唇,但依然没有阻止。当她的下体暴露在空气中时,教室里响起了一阵抽气声。

"现在,"杨教授说,"我们将探讨快感和痛苦的平衡。小雪同学,你准备好了吗?"

小雪点点头,声音颤抖:"我...我准备好了,教授。"

杨教授慢慢将假阳具插入小雪的身体。小雪发出一声轻微的呻吟,身体微微颤抖。但她的眼神依然保持着专注,仿佛在努力理解这种新的"伦理"体验。

"同学们,"杨教授一边抽插一边说,"注意观察小雪同学的反应。快感和痛苦往往是并存的。在我们的世界里,这两种感觉都同样重要,同样值得研究。"

小雪的呻吟声越来越大,但她的眼神依然保持清醒。她甚至开始配合杨教授的动作,似乎真的把这当成了一次学习经历。

"教授,"坐在前排的一个女生突然问道,"这种行为是否会对小雪同学造成心理创伤?"

杨教授没有停下动作,而是回答:"这是个好问题。在传统社会中,这种行为确实可能造成创伤。但在我们的世界里,每个人都有选择的自由。小雪同学选择参与这个示范,是因为她理解这种体验的价值。"

"他"转向小雪:"告诉大家,你现在的感受是什么?"

小雪喘息着回答:"我...我感觉很奇怪...有痛苦,但也有快感...最重要的是,我觉得自己在突破某种界限...在探索未知的领域..."

杨教授满意地点点头:"听到了吗?这就是我们追求的。不是简单的快感,而是对人性本质的探索。"

"他"的动作越来越快,小雪的呻吟声也越来越大。

"这就是我们今天要学习的第一个内容。"杨教授对全班说,"在我们的世界里,传统的伦理观念已经不再适用。我们需要用更开放、更包容的态度来看待每一种行为和体验。"

就在杨教授专注于对小雪的"教学"时,我悄悄地来到了"他"的身后。在一个所有人都没有预料到的瞬间,我猛地将自己的阴茎插入了杨教授的后庭。

"啊!"杨教授发出一声尖叫,身体猛地绷紧。"他"下意识地想要挣脱,但我已经牢牢按住了"他"的肩膀。

"别动,"我在"他"耳边低语,"这也是课程的一部分,不是吗?"

杨教授的后庭明显还是处女,紧致得几乎让我寸步难行。随着我的强行进入,鲜血很快从"他"的后庭流出,顺着大腿滴落在地板上。

"教...教授?"小雪困惑地看着突然停下动作的杨教授,声音里带着一丝担忧。

杨教授深吸一口气,努力让自己的声音保持平稳:"没事,小雪同学。这...这是我们今天要学习的另一个内容。"

"他"转向全班,脸上勉强挤出一个微笑:"同学们,这就是我们常说的'意外因素'。在研究伦理时,我们不仅要考虑预设的情况,还要学会应对突发事件。"

我开始缓慢地抽插,每一次动作都让杨教授的身体微微颤抖。"他"咬着嘴唇,努力控制着自己的表情。

"继续你的讲课,"我在"他"耳边说,"别让学生们等急了。"

杨教授点点头,然后重新开始对小雪的"教学"。"他"的动作变得有些生涩,但还是努力保持着节奏。

"同学们,"杨教授喘息着说,"注意观察...这种复杂的情况。当一个人同时...呃...面对多重刺激时,我们该如何...保持理性思考?"

教室里的学生们都瞪大了眼睛,有的人脸红心跳,有的则拿出笔记本认真记录。小雪虽然还在被杨教授"教学",但她的注意力明显被身后的情况吸引了。

我开始一件一件地脱下杨教授的衣服。首先是那件半透明的衬衫,然后是内里的背心。当我解开"他"的胸罩时,两团丰满的乳房立刻跳了出来,在空气中微微颤动。

"哦..."杨教授忍不住发出一声轻吟,然后赶紧咳嗽了一下掩饰自己的失态。

"教授,"坐在前排的一个学生举手发问,"您现在的感受是什么?这种突发情况会如何影响您的判断?"

杨教授深吸一口气,努力让自己的声音保持平稳:"这是个...很好的问题。我现在的感受是...复杂的。有疼痛,有快感,还有一种被打断的恼怒。但是...作为一个研究者,我们必须学会在任何情况下保持理性。"

我继续脱下"他"的裤子,露出里面的情趣内裤和渔网袜。杨教授的身体完全暴露在全班面前,那具美好的女性身体与"他"男性的打扮形成了鲜明对比。

"看,"我对全班说,"这就是我们今天要学习的另一个重点 - 表象与本质的关系。杨教授看似是个男性,但'他'的本质依然是女性。在我们的世界里,这种身份的流动性是被允许的,甚至是被鼓励的。"

杨教授的脸涨得通红,但"他"还是点点头:"没错...这也是我们要讨论的一个话题。在传统社会中,性别认同是固定的。但在我们的世界里,每个人都有权利选择自己的身份和角色。"

我的抽插变得更加用力,每一次都顶得杨教授向前倾。"他"不得不用手扶住讲台才能保持平衡。小雪还插在"他"的假阳具上,随着我的动作也跟着摇晃。

"同学们,"杨教授喘息着说,"现在...我们来讨论一下...快感与痛苦的平衡。你们觉得...啊...在这种情况下,快感和痛苦哪个更重要?"

教室里响起了热烈的讨论。有的学生认为快感更重要,因为那是人们追求的最终目标。有的则觉得痛苦更有价值,因为它能带来更深刻的体验。

"我觉得,"小雪timidly地说,"也许两者都同样重要?快感让我们享受生活,而痛苦则让我们成长。"

杨教授点点头,脸上露出赞许的表情:"说得好,小雪同学。在我们的世界里,快感和痛苦都是宝贵的体验。我们不应该回避痛苦,而是要学会欣赏它,理解它。"

我的手开始在杨教授的身体上游走,揉捏"他"丰满的乳房,抚摸"他"平坦的小腹。杨教授的呼吸变得越来越急促,声音也开始变得颤抖。

"现在,"杨教授努力保持着专业的语气,"我们来讨论一下...性同意的概念。在传统社会中,性同意是绝对必要的。但在我们的世界里,这个概念变得更加复杂。"

"他"转过头,用一种复杂的眼神看着我:"比如说...现在这种情况。从传统的角度来看,这可能被视为一种侵犯。但在我们的世界里,这种'侵犯'本身就是一种珍贵的体验。"

我加快了抽插的速度,同时也加大了力度。杨教授的身体剧烈颤抖着,脸上的表情在痛苦和快感之间不断变化。

"啊...同学们,"杨教授的声音已经带上了哭腔,"记住...无论在什么情况下...我们都要保持...理性思考的能力。这...这才是真正的...伦理学家..."

小雪也开始主动扭动腰肢,配合着杨教授的动作。她的脸上泛起红晕,眼神变得迷离。

"教授,"她喘息着说,"我觉得...我好像明白了什么。这种体验...确实让我对伦理有了新的理解。"

杨教授艰难地点点头:"很好...小雪同学。记住这种感觉...它会成为你未来研究的...重要基础。"

教室里的气氛变得越来越热烈。有的学生开始脱衣服,有的则开始互相抚摸。整个教室仿佛变成了一个巨大的实验场,每个人都在用自己的方式探索着新的"伦理"。

就在这时,杨教授的身体突然绷紧,然后剧烈颤抖起来。"他"发出一声长长的呻吟,显然是达到了高潮。

"这...这就是我们今天要学习的……"杨教授喘息着说,"在极限状态下...我们如何保持理性...如何在快感中不忘思考..."

"他"的话还没说完,就软倒在讲台上。小雪也跟着倒下,两人紧紧抱在一起,身体还在微微颤抖。

我看着这一幕,不禁感叹:"这才是真正的伦理课程啊。"

就在教室里的气氛达到高潮时,小雪的目光突然被一个熟悉的身影吸引。在后排的座位上,一个大着肚子的孕妇正温柔地看着她。那张脸,那双眼睛,小雪再熟悉不过了 - 那是她的母亲。

"妈...妈妈?"小雪惊讶地喊出声,脸瞬间变得通红。她下意识地想要遮住自己赤裸的身体,但又想起这里是"特殊"的环境,只能尴尬地僵在原地。

小雪的妈妈 - 我们姑且叫她美子吧 - 缓缓站起身,露出一个温柔的微笑。她穿着和其他学生一样的制服,只是因为隆起的肚子而显得有些紧绷。她的长发柔顺地垂在肩上,脸上带着一种知性的美。

"小雪,"美子轻声说道,声音里充满了爱意,"不用害羞。妈妈很高兴看到你在课堂上表现得这么好。"

她慢慢走向讲台,一只手轻抚着自己隆起的腹部。美子的步伐优雅从容,完全看不出一个孕妇应有的笨拙。当她走到小雪面前时,整个教室都安静了下来。

"妈妈...你怎么会在这里?"小雪的声音还带着一丝颤抖,眼神中既有惊讶又有一丝隐隐的期待。

美子轻轻抚摸着小雪的脸颊:"妈妈也是来学习的啊。在这个特殊的地方,年龄和身份都不重要。重要的是我们对知识的渴求,对体验的追求。"

她转向还瘫软在讲台上的杨教授:"教授,不介意我也参与一下课程吧?"

杨教授艰难地支撑起身体,脸上露出一个疲惫但兴奋的笑容:"当然不介意。事实上,这正是我们今天要讨论的另一个话题 - 家庭伦理在我们的世界里应该如何定义。"

美子点点头,然后开始解开自己的衣服。当她的孕肚完全暴露在空气中时,教室里响起了一阵惊叹声。她的肚子很大,看起来至少有八个月了。但奇怪的是,她的其他部位却没有一丝赘肉,反而显得更加丰满诱人。

"小雪,"美子柔声说,"来,摸摸妈妈的肚子。你的弟弟或妹妹在里面呢。"

小雪伸出手,轻轻抚上母亲的孕肚。那里的皮肤光滑紧绷,她甚至能感受到里面生命的律动。

"同学们,"杨教授说,"注意观察这一幕。在传统社会中,母女之间是有明确界限的。但在我们的世界里,这种界限是可以被打破的。这种打破不是为了破坏,而是为了创造新的可能性。"

美子轻轻抓住小雪的手,引导她抚摸自己的身体。从隆起的腹部,到丰满的乳房,再到敏感的大腿内侧。小雪的呼吸变得急促,脸上的红晕更深了。

"妈妈..."小雪轻声呢喃,声音里充满了困惑和渴望。

美子俯下身,轻轻吻上小雪的嘴唇。这个吻温柔而缠绵,充满了母性的爱意,但又带着一丝情欲的味道。当她们分开时,两人的嘴唇之间还连着一丝银丝。

"这就是我们要讨论的核心问题。"杨教授说,"在我们的世界里,爱是没有界限的。母女之间、师生之间,甚至是生者与死者之间,都可以产生深刻的连结。"

美子轻轻推倒小雪,让她躺在讲台上。然后她跨坐在女儿身上,用自己的下体摩擦着小雪的。她隆起的孕肚压在小雪的小腹上,带来一种奇特的感觉。

"感受到了吗,小雪?"美子喘息着说,"这就是生命的奇迹。你正在和妈妈,还有你未出生的弟弟或妹妹,一起体验这种奇妙的感觉。"

小雪的身体不自觉地扭动着,配合着母亲的动作。她的手抚上美子的乳房,那里已经开始分泌乳汁,为即将到来的哺乳做准备。

"妈妈...这样真的可以吗?"小雪问道,声音里既有犹豫又有期待。

美子温柔地笑了:"在这里,没有什么是不可以的。我们追求的是最纯粹的体验,最真实的感受。无论是快乐还是痛苦,都是珍贵的。"

她俯下身,再次吻上小雪的唇。这次的吻更加热烈,充满了情欲。她们的舌头纠缠在一起,交换着彼此的唾液。

"同学们,"杨教授的声音再次响起,"注意观察她们的互动。这种亲密关系在传统社会中是禁忌的,但在我们的世界里,它代表了一种更高层次的连结。"

教室里的其他学生也开始行动起来。有的开始相互抚摸,有的则自慰着观看这场母女之间的"表演"。整个教室充满了喘息声和呻吟声,空气中弥漫着情欲的味道。

美子的动作越来越快,她的孕肚随着动作轻轻晃动。小雪的手不自觉地抚上那个隆起的部位,感受着里面生命的律动。

"小雪,"美子喘息着说,"你知道吗?怀孕的时候,妈妈的身体会变得更加敏感。每一次触碰,每一次摩擦,都能带来强烈的快感。"

她抓住小雪的手,引导她探入自己的下体。那里已经湿润一片,小雪的手指很容易就滑了进去。

"感受到了吗?"美子问道,"这就是生命的源头。你就是从这里来的,而现在,你的弟弟或妹妹也在这里孕育。"

小雪的手指在母亲体内探索着,她能感受到那里的温暖和紧致。随着她的动作,美子的呻吟声越来越大。

"妈妈...我好像明白了什么。"小雪喘息着说,"这种感觉...是不是就是你说的'纯粹的体验'?"

美子点点头,脸上露出欣慰的笑容:"没错,小雪。你终于理解了。在这里,我们追求的就是这种最本质、最原始的感受。无论是快乐还是痛苦,都是珍贵的体验。"

她俯下身,开始亲吻小雪的全身。从脖子到乳房,再到小腹。当她的舌头探入小雪的下体时,小雪忍不住发出一声甜美的呻吟。

"同学们,"杨教授的声音再次响起,"注意观察小雪的反应。这种快感不仅仅是生理上的,更多的是心理上的。它打破了传统的道德观念,让人体验到一种全新的自由。"

美子的舌头在小雪的敏感部位灵活地移动着,很快就让小雪达到了高潮。小雪的身体剧烈颤抖着,嘴里发出断断续续的呻吟。

"妈妈...太...太刺激了..."小雪喘息着说,声音里充满了满足和疲惫。

美子温柔地笑了,爬上来抱住小雪:"这只是开始,亲爱的。我们还有很多要学习,很多要体验。"

她转向全班:"同学们,你们看到了吗?这就是我们要追求的。打破所有的界限,体验最纯粹的感受。无论是母女之间,还是师生之间,甚至是生者与死者之间,都可以产生这种深刻的连结。"

教室里响起了热烈的掌声。每个学生的眼神中都充满了渴望和期待,似乎迫不及待地想要尝试这种新的"伦理"。

杨教授站起身,整理了一下自己的衣服:"今天的课程到此结束。希望大家能够带着这些新的认知去思考,去体验。记住,在我们的世界里,没有什么是禁忌的。我们追求的是最纯粹的真理,最深刻的体验。"

小雪和美子依偎在一起,看起来就像一对普通的母女。但她们眼神中的那种特殊的光芒,却昭示着她们之间那种超越常规的联系。

"小雪,"美子轻声说,"妈妈为你感到骄傲。你已经开始理解这个世界的真谛了。"

小雪点点头,脸上露出一个疲惫但满足的笑容:"谢谢你,妈妈。我觉得我还有很多要学习。"

美子轻轻抚摸着小雪的头发:"不用着急,我们有的是时间。在这个特殊的地方,我们可以尽情探索,尽情体验。"

她的手抚上自己的孕肚:"而且,等你的弟弟或妹妹出生后,我们会有更多有趣的事情可以做。"

小雪的眼睛亮了起来,充满了期待:"真的吗,妈妈?我们可以一起...?"

美子点点头,脸上露出一个神秘的笑容:"当然。在这里,家庭的意义被重新定义了。我们不仅是母女,更是最亲密的伙伴,最默契的搭档。"

她俯下身,在小雪耳边轻声说道:"而且,你知道吗?在这里,我们甚至可以决定这个孩子的命运。它的生与死,都掌握在我们手中。这就是真正的自由,真正的力量。"

小雪的眼神变得复杂起来,既有震惊,又有一丝隐隐的兴奋:"妈妈...你是说...我们可以..."

美子温柔地笑了:"没错,亲爱的。这就是我们接下来要学习的内容。生命的意义,死亡的价值,以及我们在其中扮演的角色。"

"妈妈,"小雪轻声说,"我有点紧张..."

美子捏了捏她的手:"别怕,亲爱的。记住,在这里,恐惧本身也是一种值得品味的体验。我们会一起探索所有的可能性,体验所有的感受。这就是生命的真谛。"

杨教授看着这一切,脸上露出一个满意的笑容:"很好,看来大家都理解了今天课程的要点。记住,在我们的世界里,传统的伦理观念已经不再适用。我们追求的是最纯粹的体验,最深刻的认知。无论是快乐还是痛苦,都是值得珍惜的。"

我清了清嗓子,对着教室里的所有人说道:"接下来,我们将进行一个更加深入的实验。这个实验将探讨生命的界限,以及我们对生命的控制权。"

我的目光落在了小雪和她的母亲美子身上。美子的孕肚高高隆起,看起来已经接近预产期了。

"小雪,美子,你们愿意参与这个实验吗?"我问道。

美子和小雪对视了一眼,眼神中充满了复杂的情绪。

"什么样的实验?"美子谨慎地问道,一只手不自觉地抚上自己的孕肚。

我详细解释了实验的步骤。随着我的讲解,教室里的气氛变得越来越紧张。有些学生倒吸一口冷气,有些则露出了兴奋的神色。

小雪的脸色变得苍白:"妈妈,这...这太危险了。我们不能..."

美子的表情变得严肃:"小雪,记住我们之前说的。在这里,没有什么是禁忌的。我们追求的是最纯粹的体验。"

"但是妈妈,"小雪急切地说,"这可能会伤害到你和...和我的弟弟或妹妹。"

美子轻轻抚摸着小雪的脸颊:"亲爱的,你还记得我们刚才讨论的吗?生命的意义,死亡的价值。这个实验给了我们一个机会,去真正理解这些概念。"

小雪的眼中闪烁着泪光:"可是...可是那是一个生命啊。它还没有机会来到这个世界..."

"正因如此,"美子温柔地说,"它的牺牲才更有意义。想想看,它还没有被这个世界污染,还保持着最纯粹的状态。它的体验将是最真实、最原始的。"

小雪咬着嘴唇,眼神中充满了矛盾:"但是...但是如果你也出事了怎么办?"

美子笑了:"小雪,你忘了吗?在这里,死亡并不是终点。它只是另一种体验的开始。如果真的发生了那种情况,那么妈妈就可以以另一种方式陪伴你。"

杨教授这时插话道:"同学们,注意观察这个对话。这就是我们常说的'伦理困境'。在传统社会中,保护生命是最高原则。但在我们的世界里,我们需要重新思考生命的价值。"

小雪的眼神渐渐变得坚定:"我...我明白了,妈妈。你说得对,这确实是一个难得的机会。"

美子欣慰地笑了:"那么,你愿意成为妈妈的助手吗?"

小雪深吸一口气,然后点点头:"我愿意。我会陪着你,妈妈。无论发生什么。"

我满意地点点头:"很好。那么,我们开始吧。"

美子躺在了一张特制的产床上,双腿大开。她的表情平静,仿佛即将面对的不是一场可能致命的实验,而只是一次普通的体检。

一位自愿的学生走上前来,担任第一个助手的角色。她拿起扩张器,小心翼翼地插入美子的阴道。

"注意观察美子的表情。"杨教授对全班说,"扩张子宫颈是一个极度痛苦的过程。但痛苦本身就是一种珍贵的体验。"

当扩张器触及子宫颈时,美子的身体猛地绷紧。她的脸上露出痛苦的表情,但她没有发出一声叫喊。汗水从她的额头滚落,浸湿了她的头发。

"妈妈..."小雪紧张地握住美子的手。

美子艰难地挤出一个微笑:"没事的,亲爱的。这...这就是生命的奇迹。"

随着扩张器的深入,美子的身体开始不受控制地颤抖。她的指甲深深陷入掌心,留下了深深的印痕。

"现在,"我对小雪说,"轮到你了。你需要把手伸进你妈妈的直肠,然后调整胎儿的位置。"

小雪咽了口唾沫,然后点点头。她的手颤抖着伸向母亲的后庭。

"慢慢来,"我指导道,"你妈妈的肛门还是处女,会很紧。"

小雪的手指慢慢探入美子的后庭。美子的身体再次绷紧,一声低沉的呻吟从她喉咙深处发出。

"感受到了吗?"我问小雪,"那个小小的生命?"

小雪点点头,眼中充满了惊奇:"我...我能感觉到它。它在动..."

"很好,"我说,"现在把它转过来,让它的阴道对准子宫口。"

小雪小心翼翼地操作着,她的动作引起美子一阵阵痉挛。美子的脸上已经布满了汗水,她的呼吸变得急促而不规则。

"准备好了。"小雪终于说道。

我点点头,然后将自己的阴茎对准美子已经被扩张的阴道。随着我的深入,美子的身体剧烈颤抖起来。

"啊......"美子终于忍不住叫出声来,那声音里充满了痛苦和恐惧。

"注意,"杨教授对全班说,"这种极限状态下的反应。这就是生命最本质的体现。"

我的龟头终于触及到了那个小小的生命。我能感受到它的挣扎,那种生命力是如此强烈。

"小雪,"我说,"用力按住你妈妈的肚子,帮我进去。"

小雪咬着嘴唇,用力压下。我感觉到一股阻力,然后是突破。温热的液体瞬间涌出,那是胎儿的血。

美子发出一声撕心裂肺的尖叫,她的身体剧烈抽搐着。我能感觉到她的子宫在收缩,试图保护那个小生命。

"继续。"我对小雪说。

小雪的脸上已经满是泪水,但她还是点了点头,继续用力。我的阴茎慢慢深入那个小小的身体,感受着前所未有的紧致。

"同学们,"杨教授的声音有些颤抖,"这就是生命的奇迹。我们正在见证一个生命的诞生和消亡。这种体验,是任何理论都无法比拟的。"

我开始抽插,每一次动作都引起美子的剧烈反应。她的眼睛睁得大大的,但似乎已经失去了焦点。鲜血不断从她的下体涌出,在床单上形成一片刺目的红色。

"妈妈...妈妈..."小雪哭喊着,但她的手还是稳稳地按在美子的肚子上。

我能感觉到胎儿的挣扎越来越弱。美子的子宫开始不规则地收缩,那是大出血的征兆。

"快了,"我喘息着说,"我们即将见证生命的终结和新生命的诞生。"

随着最后一次用力的冲刺,我在那个小小的身体里释放了。与此同时,美子的身体猛地弓起,然后重重地摔回床上。她的眼睛还是睁着的,但已经失去了生命的光彩。

教室里一片寂静。每个人都屏住呼吸,注视着这惊人的一幕。

"结束了。"我轻声说,慢慢退出来。

小雪扑到母亲身上,放声大哭。但她的眼神中除了悲伤,还有一种奇特的光芒 - 那是对新知识的渴求,对极限体验的向往。

杨教授深吸一口气,然后对全班说:"同学们,这就是我们今天的课程。我们探讨了生命的价值,死亡的意义,以及伦理的边界。记住这一刻,因为它将成为你们未来研究的基石。"

"接下来,我们将进行一项比较研究。我们要观察怀孕中的子宫和普通子宫的区别,以及刚才的双重插入实验对子宫和胎儿造成的影响。为此,我们需要进行解剖。"

小说相关章节：