第二章 群体认同的形成

九月的最后一周，校园里秋风渐起，树叶开始泛黄。高三（1）班的教室后墙，原本贴着的那张陈旧的“好好学习天天向上”红色标语，被几个男生合力揭了下来。标语下的墙面露出了斑驳的痕迹，但很快就被刷上了一层朱红底漆，鲜艳得像鲜血般刺眼。沈傲霜亲自在一块新钉上去的木板上，用金粉写下了“凤凰榜”三个大字。笔锋凌厉如刀，底下分三栏：铜级、银级、金级。每栏边上都画着对应的图腾——

铜级是缠绕的麦穗，象征基础的劳作；

银级是展翅的玄鸟，代表更高的飞翔；

金级则是衔珠的凤凰，寓意涅槃与荣耀。

教室里，学生们围成半圈，看着沈傲霜站在讲台上，指尖轻叩桌面。她的声音如往常般温和，却带着一种不容抗拒的权威：“从今天起，你们的身份由凤凰榜决定。这不是游戏，而是实验的深化。

铜级三十人，每日抄写《侍师守则》一百遍，并负责班级杂务，比如擦黑板、打扫卫生等；

银级十五人，有权间接服务我，比如给我递水、递粉笔，下雨给我打伞，给我擦鞋等；

金级五人，可以直接服务我，比如给我捏肩捶腿，如果你们愿意的话，还可以当我的椅子和脚垫。”

学生们闻言，呼吸都变得急促起来。起初还有人交换眼神，带着一丝疑惑和不适，觉得这听起来太极端了，像是封建时代的主仆关系。但随着沈傲霜的眼神扫过，那些疑问迅速消退。

苏婉清坐在第一排，听完老师的话她的心跳加速起来，脑海中回荡着实验开始以来的一切：从拱手礼的赞扬，到侍师守则的补充，她已经尝到了服从的甜头。那种被老师认可，被同学效仿的感觉，让她飘飘欲仙。在高中学业和乖乖女人设的压力下，她非常享受这种归属感，这种被老师青睐的感觉。

其他学生也类似。比如张伟，体育委员，一个身材魁梧的男生，原本只是随大流地参与实验。但现在他看着凤凰榜，脑海中闪现出昨晚在宿舍的幻想：如果成为金级，就能近距离接触高贵、美丽、优雅的老师。李浩，学习委员，成绩优秀却每天空想毫无目标，他心里想着：这或许可以成为填补我内心的意义，服从能带来力量，正如老师所言。

陆明远靠在后排，眉头紧锁。他心里冷笑：这不就是金字塔式的操控？底层劳作，上层享乐。但他没出声，因为上周的孤立让他明白，反对只会换来更多白眼。

沈傲霜的目光落在苏婉清身上：“苏婉清，你是第一个金级学生。”

苏婉清猛地抬头，眼眶瞬间红了，觉得自己找到了人生方向。老师不是普通人，她是导师，是灯塔。成为金级对她来说不仅仅是荣誉，而是使命！她扑通一声跪下来，额头重重磕在地上，发丝垂落在地面，发出细微的摩擦声。“我一定好好伺候老师！”声音有些颤抖，带着狂热的感激。

沈傲霜任由她磕头，口中却温柔地说着：“别说什么伺候，这只是实验的一部分而已，我并不比你们高贵什么。”但她的眼神中还是闪过一丝愉悦。这话听在学生们耳中，却更强化了她的崇高——老师如此谦虚，我们更该效忠！

班里的心理变化从这里开始加速。金级的空位，让大家暗自竞争。

那天课后，学生们围着凤凰榜讨论。有人低声说：“金级好羡慕，能直接服务老师。”另有人点头：“对啊，铜级太苦了，好想升级啊。”心理上，他们开始内化这种等级：服从不是负担，而是阶梯。

——

台风“白鹿”登陆那晚，海州市笼罩在暴雨中。教室玻璃被砸得哐哐响，晚自习结束时，学生们收拾书包，准备冒雨回家。沈傲霜站在走廊里看雨，发梢沾了点水珠。她望着阴云密布的天空，忽然轻叹：“我的伞，好像忘在办公室了。”

话音刚落，苏婉清就从队伍里冲了出来。“老师！”她大喊着扑过去，把校服外套顶在两人头顶，“我送您回办公室！”她心里想着：这是金级的责任！让老师淋湿会让我愧疚一辈子！

其他学生看着这一幕，有人羡慕，，有人钦佩，有人自责：为什么不是我先冲出去？张伟握紧拳头，决心下次一定要快一步。李浩低头反思自己怎么一开始没想到。

沈傲霜没说话，任由苏婉清半拖半拽地拉她往办公楼走。雨幕里，两个身影越来越小，直到变成两团模糊的影子。苏婉清将衣服都遮在老师头顶，自己的身上湿透了，冷风刺骨，但她内心确实温暖的，为老师牺牲是她的荣耀。

第二天晨会上，沈傲霜抱着保温杯站在讲台上。苏婉清站在她右侧，脸色苍白如纸，额角沾着退烧贴的胶痕。她昨晚发烧了，但毫不后悔。

“昨夜，有位同学为我淋了雨。”沈傲霜的声音十分柔和，“这种舍己为人的行为值得我们每一个人效仿，她没有辜负我的信任，没有辜负金级的身份！”她轻轻地搂抱了一下苏婉清，并将保温杯递过去，里面装着治疗感冒的冲剂。

苏婉清强撑着虚弱的身子跪倒在地，高举双手接过保温杯，将头磕到地上。“谢谢老师！”她泪流满脸，内心对老师的感激源源不断。

班里学生们看着，心中波澜起伏。从那天起，凤凰榜的升级竞争激烈。铜级学生们抄写守则时不再抱怨，处理杂务时争相干活儿；银级们伺候沈傲霜时动作更为恭敬，内心希望老师注意到他们。目前唯一的金级苏婉清，成为了班级中的偶像，引得众人羡慕不已。

——

时光流逝，到了十月份，班里崇拜沈傲霜的风气越来越严重。沈傲霜每次课堂擦手或者擤鼻涕用过的纸巾，被苏婉清收集起来，用热水煮烂以后放到班级的饮水机里。起初有人犹豫，说这有点太脏了。但苏婉清说：“我倒是无所谓，只是你们铜级平时有机会接触老师吗？我这么做可算是给你们谋福利了。”

铜级学生恍然大悟，原来是班长在为他们着想，怪不得班长是金级呢，这觉悟就是高！大家排队将水都喝了下去，心理从排斥到接受。包括银级的学生们也是一样，毕竟这是集体仪式，不喝就是不忠。

沈傲霜的粉笔灰被收集起来，涂抹在众人的课本上，说能“开智”。李浩第一个尝试，考试时，不知是不是心理作用，他觉得头脑清晰，下笔如有神助，成绩远超平时。他归功于此，其他人纷纷效仿。

更极端的是，苏婉清提议：“用我们的血去证明忠诚。”众人以金银铜顺序排队抽血，沈傲霜的红墨水瓶里的墨汁已经被换成了学生们的血液。

这些变化，不是一夜之间发生的。学生们的心理从好奇到习惯，再到狂热，原因是多方面的。一是群体压力大，不参与就被边缘化。二是权威影响，沈傲霜的赞扬如毒药一般让人上瘾。三是学生们个人内心空虚，高考的压力下，这种行为能给他们建立目的感。

陆明远看着这一切，心中愈发烦躁。他开始写日记：“他们疯了，但为什么我心跳得这么快？”写日记的习惯他本来没有，但他害怕不知不觉中就被学生们同化了，所以每天都要写日记并回顾内容，来保持本心。

日记中，他分析道：这是从众效应，必须坚决抵抗。但每到夜晚，他就会梦见自己跪在老师脚下，等醒来之后一片心悸，不知道自己是不是已经被洗脑了。

——

十月末的月考后，陆明远还在质疑，他在日记本上写道：“这种种一切，不过是斯德哥尔摩综合征的变种。沈傲霜用权威和群体压力操控学生，我们需要反抗。”

结果第二天，他的女朋友陈晓雯就把日记本交给了沈傲霜。陈晓雯起初对陆明远的独立是赞同的，甚至觉得他特立独行很帅气。但之后在实验中，陈晓雯潜移默化被同化进去，之后还成为了银级，对老师充满感激崇拜。看到陆明远的日记后，她第一反应就是明远在破坏集体，要赶紧报告老师。

陆明远在办公室被罚跪了半小时，膝盖压在碎玻璃上，玻璃刺入皮肤，鲜血渗出，他咬牙忍痛不吭一声。

沈傲霜坐在他面前，用手抚摸着他的头发，说道：“我本不想罚你，但你犯了众怒，我如果不对你施加惩戒，班里的其他人不会放过你。”

陆明远颤抖着跪在地上，心中复杂难言，身体上痛，但心里更痛。班里的人孤立他，女友背叛他，他此刻甚至在想，或许老师才是对的，反抗徒劳无功。

惩罚过后，沈傲霜亲手为他的膝盖缠上纱布，他一瘸一拐地离开办公室，内心的裂缝渐渐扩大。

沈傲霜没有对陆明远再做什么，只是陆明远自己越来越受不了被孤立的感觉。起初他恨这群傻瓜，渐渐地，他开始羡慕那些狂热者。

后来的某一天，他在日记中写道：“也许加入不是坏事。”他哭着合上了日记本，回忆着沈傲霜为他包扎时的温柔。

他不再排斥沈傲霜的规矩，反而疯狂地推崇——天使一旦堕落，将比恶魔更加黑暗。他从早到晚寻找着伺候沈傲霜的机会，甚至会用舌头去擦拭她鞋上的污渍。第一次舔鞋时，他感到很恶心，但当他舔完之后，全班的人为他鼓掌欢呼！他终于融入了这个集体！

陆明远尝到了甜头，对服务沈傲霜更加上心。雨后，他会用身体趴在水洼上给沈傲霜当脚垫，让沈傲霜踩着他走过。在沈傲霜午休的时候，陆明远会去给她脱下来的高跟鞋除臭。大口大口闻着鞋子的味道，从厌恶到习惯，甚至觉得这味道是如此的沁人心脾，神圣难言。

没过多久，陆明远便被沈傲霜钦点为凤凰榜的金级学生。晨会上，她说：“明远进步巨大，大家都看在眼里，今日升为金级！”

陆明远跪地磕头，内心一片激动，他终于属于这里了。

班里其他学生看着陆明远的转变，顺从集体和服务沈傲霜的思想更加坚定。凤凰榜如火一般燃烧着学生们的理性，留下狂热的灰烬。实验继续，深渊渐现。

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