情况大致梳理：

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（贴在绞刑架柱子上的会议报告副本）：

201○年4月25日 ○○届第八次临时年级会议

会议主要议题：关于布布同学的处分问题

会议时间：4月25日（周六）5：00（放学后）

与会成员：初二年级各班班长，学生会主席团各成员，校规执行办公室主任，防卫部大队长

（潦草的手写标注：会议报告又臭又长，我来给你精简一下：布布在绞刑过程中的失禁行为，是否应该被当做随地大小便论处？OvO超下流的话题对吧～）

布布，初二一班学生，班内担任学习委员一职，成绩突出，和同学间人际关系良好，积极参与学校和班级各项活动，各科老师评价良好，入校以来无处分记录。

近期，学生作业不完成现象频发。为应对这一情况，经多方研讨，4月20日，校规办联合学生会开展了“作业督察”专项活动。其中规定：任何班级，一旦出现在一天之内多名学生作业未完成情况，该班学习委员无论自身作业完成情况如何，都要接受公开处刑。

4月24日，由于布布工作严重过失，未向班级同学转达当天英语作业（英语老师因故请假），导致次日（4月25日）全班除布布以外所有学生均未完成英语作业。

4月25日上午，英语课期间，英语老师发现这一情况，并向校规办汇报。校规办直辖的安保队随机将布布带走，进行情况核实与罪名判定。随后布布被送往禁闭室。

4月25日中午，校规办依据校规，针对布布的严重失职行为做出了合理的裁决：布布因严重违反“作业督察”相关原则，校规办判定其绞刑处死。为防止布布因情绪激动而进行过激行为，这一裁决结果直到处刑前十分钟才向其告知。关于裁决讨论的具体细节参见“附录一”。

4月25日中午午休期间，布布被告知裁决结果，并被立即带往操场进行绞刑处决。绞刑过程由防卫部处刑队执行。具体的处决过程参见“附录二”。

在处刑过程中，布布进行了排泄行为。按照校规相关规定，“随地大小便”是指在校内公共场合恶意排泄，并使排泄物直接接触公共设施的行径。“随地大小便”是严重的违规行为，需要在周一全校操场晨会时接受公开批评。

因此，本次会议的目的，是讨论布布的行为是否属于“随地大小便”。由于介绍具体情况花了太长时间，真正的讨论只进行了三分钟左右。

为了节约时间，校规办主任决定，与会成员将自己的意见进行整理，并通过社交软件发送给校规办。在结合了大家的意见进行充分考虑之后，校规办会在周日晚自习得出公正的结论，并进行对布布的下一步处置。

希望各位妥善利用周六傍晚到周日傍晚这24小时的休息时间，让布布得到应有的处置。意见发送时间截止至周日晚五点半（4月26日晚自习前）。

截至会议结束，布布的遗体仍留在原处。考虑到近期气温回暖，在得出结论前，布布的遗体会在晚上7：00被放下，放置在地下一层的太平间。

（潦草的手写标注：看懂了吧？把布布放下来送太平间的工作就交给你了。应该是绅辰吧，是你对吧？毕竟你可是今天负责操场东段清理的，总之辛苦你了）

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附录一：略

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附录二：

（片头声明：此视频仅在年级会议播放，校规办将严格限制其传播与复制。传播或复制该视频的学生将按照校规相关内容进行严厉处罚）

（粗哑的男声）：摄像机开了，老澄你小心别入镜了。

（一个冂形绞刑架正位于镜头中央，一指粗的白色尼龙绳绞索从横梁悬下，在风中轻轻摇晃。再下方是一张板凳。后方透过树叶和灌木丛可以看到教学楼，由于在午休期间，只有偶尔一两个人在走廊上走动。）

（带着黄色安全帽的瘦高个男生抓着布布的肩膀，走入镜头。布布穿着水手服，看着绞索，双腿颤抖。）

（布布被带到绞刑架下。瘦高个抓住布布的手腕，别到身后，用扎带束缚住。布布抬着头，继续看着绞索，似乎要哭出来。）

瘦高个：把鞋脱下来。

（布布用脚踩着另一只脚的鞋后跟，把两只鞋子都脱了下来。）

瘦高个：站上去。

（布布试着站稳，抬起右腿，踩在板凳上。布布没有意识到自己走光了，露出了裙底的蓝白碗。）

（瘦高个拽着布布的胳膊，让她另一条腿也站上去。）

（布布的头躲闪着，不想让面前绞索碰到自己。）

（瘦高个把旁边的板凳搬来，站上去，把绞索套在了布布的脖子上。布布本能地缩起脖子。瘦高个举起手，解开绞索绑在横梁上的结，拎起绞索，确保绞索死死卡住布布的脖子，再重新系在横梁上。）

（布布的胸脯剧烈起伏，她由于过于紧张而呼吸困难。）

（瘦高个调整了一下绞索结的位置，确保其正位于布布后脑。用黑布条蒙上布布的眼睛，在脑袋后打结。把布布的头发理出绞索，向镜头比ok手势，下来，搬走板凳，走出镜头。）

（瘦高个空着手回到镜头，弯腰，抓住板凳腿，向后挪动了一点。布布全身剧烈抖动了一下，呼吸加速，开始大口喘气。）

布布：……这个……啊哈……我……我……啊哈……

（瘦高个双手松开板凳腿，站直，一脚向前踢倒了板凳。）

布布：啊——

（布布被吊在半空，全身紧绷，在风中轻轻摇晃，转动。）

（瘦高个离开镜头）

（布布的嘴没来得及合上，微微张着，嘴唇抽动了一下。）

（似乎还剩下最后一丝身体的控制权，布布的脚尖向下探了探，双腿前后轻轻摇晃。）

（没过几秒，布布的全身颤抖起来，一下子绷的笔直，一下子松弛下来，从头到脚如同触电一般剧烈颤抖。）

（布布微微吐出舌尖，同时双腿痉挛一般向后弓去，顶得躯干向前凸去，让胸脯的剧烈起伏更加明显。）

（布布的双腿一下痉挛，一下乱甩，带着全身摇晃得更加剧烈，整个人以绞索为轴心旋转起来。布布的裙底不时掀起，隐约能看到布布裙底的内裤。）

（当布布的背后进入镜头时，可以看到布布的双手也在挣扎着。那双被扎带束缚住的双手一会向两边拉扯，一会上下磨蹭，竭力试图挣脱束缚，让扎带在纤细的手腕上留下通红的勒痕。）

（短短三十秒过去，吊颈的痛苦就已经布布所能承受的极限，可她也只能默默忍受着。）

（布布微微向左歪着脑袋，和她纤细的脖子相比，挤在一旁的绞索结显得粗壮而致命。）

（由于气管和动脉被堵死，布布的大脑逐渐开始损坏。布布的身体开始强直，捆绑在身后的双手紧紧握拳，双腿像是肌肉抽筋一般绷直。）

（布布的小嘴张得大大的，舌尖一勾一勾的，像是在尽最后的努力，让空气进入体内。很显然，这也只是徒劳而已。）

（随着身体触电般的抽动，布布的旋转和摇晃变得更加剧烈，娇小的胴体就如同钟摆一样，在纹丝不动的横梁下左右摇晃。）

（几滴泪水从蒙眼布下渗出。由于布布的小脸被勒得通红，看不出她因哭泣而产生的脸红。）

（布布的胸脯依旧在剧烈起伏，小嘴干巴巴地张着，薄薄的粉舌已经慢慢发紫。）

（半死不活地挣扎了两三分钟后，布布的动作开始减弱了。越来越多的泪水渗出，流过她微微发紫的脸蛋，看来倒霉的布布还没有失去意识。她还得再多忍受一会。）

（泪水和口水糊在布布的脸上，让她可爱的小脸被糟蹋得一塌糊涂。）

（布布的双腿突然微微夹起，一股暖流从她的两腿间淌下。尿水毫无阻拦地浸湿了布布的内裤，沿着双腿流下，一部分直接滴漏下来，滴在地上，还有些沿着双腿尿湿了白丝袜，再从脚尖滴在地上。）

（布布依然在痛苦地抽搐痉挛着，不知道此时她有没有失去意识。布布的躯干有节奏地一阵阵挺起，伴随着四肢触电般的微弱颤抖。）

（四分钟过去，布布的动作终于几乎完全停下。除了她痉挛绷直的脚尖时不时抽动两下，蜷曲的手腕时不时扭动一下。）

（布布停下了所有动作，全身紧绷绷地吊在绞刑架下。布布到死都保持着挣扎时全身紧绷的样子，她的痛苦可想而知。）

（午后的微风吹过，让布布的身体轻轻摇晃。）

（瘦高个入镜，捏着布布的下巴，把她的身体稳住，接着走到她身后，小心翼翼地看着地面，防止自己猜到布布漏下的尿水，接着解开蒙眼布。）

（瘦高个走出镜头。）

（布布的双眼微微睁开一道缝隙，从中只能看到她的眼白。布布的脸泛着紫色，额头发青。长吐的薄舌保持着微微卷起的样子。小嘴呆呆地张着，尽管没有任何空气出入。）

（由于蒙眼布固定住了她的长发，布布的头发没有因为挣扎而凌乱，软绵绵地搭在她的背后。一根发梢被口水粘在嘴角。）

（粗哑的男声）：结束了吧。这下肯定死透了。

（低沉的男声）：你检查一下噻。

（瘦高个入镜，把手从布布的上衣下摆伸进去，把手按在布布胸口左边。他的胳膊带着布布的衣服掀起来一些，向着镜头露出布布的肚子。）

（低沉的男声）：是脉搏，脉搏。

（瘦高个把手拿出来，想用手指抵住布布颈动脉的位置，可那里紧紧卡着绞索，让瘦高个有点为难。他犹豫了一下，双指放在布布鼻下。）

（粗哑的声音）：小心点，尿别搞手上了。

瘦高个：死透了。走吧……操，踩到尿了。

（结束）

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（校规办初二年级代表在聊天群里的补充说明）：

本来，我们是想参考一下以前的类似情况。但特殊之处就在于，以往因为严重违反校规被绞刑的同学，都是穿着校服，就算在处刑过程中进行了排泄行为，排泄物也没有落地。

可是呢，你们知道的，周末自愿补课期间，学校允许你们穿自己的衣服来上课。好巧不巧，这布布今天就穿了一件什么短裙，尿的全到地上了。

总之呢，我们自认为严密周到的校规今天也算是要经受一次考验了，大家好好想想吧。

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不同意见：

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（十四班班长阳蒿的意见）

尊敬的校规办主任你好。我认为布布的行为是对校规赤裸裸的挑衅，理由如下。

1，作为学习委员，布布一定参与过学校组织的校规学习活动，理应了解校规。因此，布布的行为不存在“事先不了解校规”一类的理由可供辩解。

2，根据布布处刑的录像，布布在三分二十二秒处进行了直接排泄，其小便直接接触操场，而操场属于公共设施。这是不争的事实。

另外，我认为，布布的故意排尿行为，是处于对校规的不满，以及对校规办裁决的低俗抗议。为了以儆效尤，必须让布布在周一的早操后全校晨会接受公开批评。

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（八班班长谦驰的意见）

校规办主任您好，我认为布布的排尿行为不属于违反校规。

从定义上看，布布排泄的场所是在校内操场，其尿液直接接触操场，而操场属于公共设施。这两点是毫无疑问的。

然而，我认为布布的排泄行为不属于“恶意”，而是吊颈状态下的自然失禁。因此，校规中关于“在校内公共场合恶意排泄，并使排泄物直接接触公共设施的行径”的对随地大小便的解释，并不适用于布布的排尿行为。

关于绞刑失禁的问题，我在一些文献里找到了解释：当人死亡或接近死亡时，自主神经系统停止工作。膀胱括约肌和肛门括约肌平时由神经信号保持收缩状态，以控制排尿和排便。一旦神经信号中断，这些括约肌会自然松弛，导致尿液和粪便不受控制地排出。

结合布布的具体情况，我认为，布布在经受了三分钟多的吊颈之后，已经接近死亡（结合布布失禁前的微弱肢体动作也能看出这一点）。由于绞索的挤勒，颈动脉的阻塞和气管阻塞已经使布布大脑损坏，无法正常运作，从而使括约肌失去控制，进而使小便排出。

总之，布布的行为并不符合“在校内公共场合恶意排泄，并使排泄物直接接触公共设施”的定义，因此并不应该因此受罚。

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（一班班长霓莉的意见）

主任晚上好，我是布布班的班长。布布同学平时在班上表现优秀，与同学关系良好，各科成绩优异，积极参与班级与学校组织的各项活动，是一位品学兼优的好学生，广受各科老师的好评。

因此，我认为，布布的小便行为，并不是出于恶意进行的。作为一位道德高尚的模范学习委员，布布是不会做出恶意随地小便的事情的。

布布一定是因为恐惧而尿裤子的。我注意到布布是在处刑进行了几分钟之后才小便的，那个时候，布布一定是意识到自己的死亡不可避免，出于恐惧和绝望，全身无力，才会做出这种行为。这样的事情在以往接受绞刑的同学身上也有发生，例如上周因第三次早恋被抓而受刑的莎晔。

还有一个证据能证明布布并非是出于故意而小便的：在小便时，布布的双腿明显抖动了几下，像是要夹住双腿来遏制小便，但由于失去力气，她没能成功。

总之，布布一定是吓坏了才会这样做的，不符合校规中“恶意”的规定。可怜的小布布已经去世了，请校规办不要再折腾她了。

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（周六操场东侧卫生负责人绅辰的意见）

校规办主任好，很抱歉半夜给您发消息。我刚刚才和我班长要到您的联系方式，第一时间把情况反映给您。

我是星期六负责打扫操场东侧，也就是绞刑架那一侧卫生的值日生。按照规定，应该是我把布布送到停尸间去的。在搬运布布遗体的过程中，我注意到了一些情况。

在割断绞索，把布布放在搬运尸体的手推车上时，布布穿着的短裙被我不小心掀开。我第一时间想把布布的裙子放回去，却注意到，布布并没有穿内裤。

另外，我还注意到，布布裆部两腿之间有奇怪的标记。我以为是纹身之类的，稍微拨开她的腿看了一下，是两个“正”字。我额外检查了一下，布布的屁股上也写着一个“正”字。

我可以用我的高考成绩发誓，不是我脱走了布布的内裤，也不是我在布布裆间写了字。

以上是我要反映的特殊情况。

考虑到您平时工作繁忙，且可能不会关注00后的网络生态，我向您解释一下。

在腿上写“正”字是一种充满淫秽与色情性质的行为，一般表示“一段时间内进行性行为的次数”，这是在互联网上比较流行的色情行为，您可能不太了解。布布私处的三个正字，表示布布在最近一次洗澡之后，进行了十五次性行为。很可能是前面十次，后面五次。

另外，结合布布并没有穿内裤的情况，我个人猜测，她在校内或校外存在着一些不良嗜好，例如SM（带有性意味的施虐与受虐），露阴癖（向他人露出自己的生殖器官），滥交（与多人进行不节制的性行为）等等。

我的猜测是这样：布布在最近一次洗澡（很可能是昨天晚上，她身上没有汗臭味）之后，和多人（一个正常男生不可能短时间性交十五次）发生性关系。出于某种不良思想，在穿着短裙的情况下，不穿内裤来上学。由于接受绞刑，这件事才会败露。

可想而知，布布同学平时的生活习惯肯定十分不节制，无论怎么样，都一定是严重违反了群规。希望校规办予以重视。

另外，上面这段话是我们班学习委员鹿黍帮我整理成书面格式的。

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（校规办主任秘书 发给 校规办主任 的总结）

在与会的学生们发来的意见当中，我挑选了三篇具有一定意义的意见。另外，还有今天操场值日生发来的情况反映。我总结了一下。

十四班班长认为，布布的排尿行为是对校规办裁决的不满，布布希望通过公开排尿的方式，表达对校方的挑衅。

八班班长认为，布布的排尿行为是大脑受损后的自然行为，自身无法控制排尿系统，并非出自主观恶意。

一班班长，也就是布布所在班的班长认为，布布是处于对死亡的恐惧而排尿，也就是“吓尿”的，也并非出于主观恶意。

结合这些意见，我认为，布布确实并非出于恶意而随地小便。校规中对“随地大小便”的定义不适用于布布的情况。因此，布布并没有构成“随地大小便”。

另外，那位值日生称，他发现布布没有穿内裤，且私处存在淫秽色情信息。而结合录像可知，布布受刑时是穿着内裤的。从布布死亡到值日生收尸的这段时间里，有人偷走了布布的内裤。偷内裤的人和布布私处的淫秽痕迹可能有关系。

绞刑架在监控盲区，无法直接看到是谁偷窃了布布的内裤。但是，根据周边的监控，可以看到有谁在这段时间去过绞刑架附近。

这段时间里进去的人只有两位负责处刑的安保队员，以及那位值日生。

可能是因为急着回家休息，其他学生放学之后就直接出门了，甚至没有经过操场。

（主任的回复）：那就别折腾那个女孩子了，周一清洁工来了赶紧带走埋掉。还有，外面雇个法医来，先查下那个女孩子身体里面DNA。钱从会计室那边拿。

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（校规办主任秘书 发给 校规办主任 的 信息整理）

法医那边的结果出来了。布布的身体里有四个人的精斑，分别是三位当时负责处刑的处刑队队员，以及那个负责卫生的值日生的。

精斑不止是在布布的阴道内，她的直肠里也有一些精斑。另外，布布的乳头侧有三个处刑队队长的唾液。

等今天下午学生们返校，我叫风纪委员会把他们送到辅导室好好问问。

（主任的回复）：现在的小孩都怎么搞的？

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四人的口述：

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防卫部处刑队队员澄○○的口述整理：

本人澄○○，○○年级○班学生，目前在防卫部担任处刑队队长一职。

4月25日中午，我当时刚吃完午饭回来，准备写午间小练。校规办的老师来找我，让我去负责处刑。就是布布的绞刑。当时处刑队是我，蔻○和悠○○。

我们按照规定，把布布从禁闭室带到了准备室。当时她很紧张，问了我一堆问题，像是“给她的惩罚是什么呀”“会不会影响她期末评分啊”这样的。蔻○告诉她，她要被吊死了。

一开始，布布情绪有些激动。幸好准备室配备专门的心理疏导员，让布布平静下来接受结果。但是悠○○随后把疏导员支走，让她回办公室去。

我一开始还好奇，悠○○想干什么。结果他直接把布布推倒在了准备室的单人床上，掀她裙子，开始进行不雅行为。布布一开始想反抗，被蔻○控制住了。

本来，我是想制止队员的违规行为，可是我也没眼前色情的场面迷惑了，于是也参与了他们的违规行为。

事后，由于过度兴奋，悠○○在布布的私处做了标记。我觉得良心有愧，把随身带的矿泉水给布布，结果她一下子就全喝完了，应该是上午渴坏了。

为了防止事情被发现，我特地用打扫卫生用的抹布把布布的下身擦拭干净。

十二点半时间一到，我们准时把布布带到操场执行绞刑。

……

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悠○○的口述整理：

……蔻○提议，我们几个轮流和布布进行不雅行为。一开始我不想参与，看到蔻○，澄○○对布布的粗鲁动作，我也起了生理反应，鬼使神差地加入了他们。

……

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蔻○的口述整理：

……澄○○说，布布这个家伙欠调教了，把疏导员撵走之后，强行控制布布进行性交，悠○○也参与了。我本来不想这样做，但身子不听使唤，也对布布进行了下流行为。

……

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值日生绅辰的口述：

……布布的内裤确实是我偷的。不过我已经转手在网上卖掉了，我愿意上交盈利所得，作为补偿。

我当时实在忍不住，而且布布闭着眼睛吐舌头的样子太可爱了，下身还直接裸着的，我鬼迷心窍，在操场上对布布干了不好的事……

我想为校规办和风纪委员会写一首打油诗，表达我内心的后悔和改过自新的愿望。由于是临时写的，不注意格律和押韵，还请谅解。

风清校纪保秩序，

纪守心中无杂念，

委以职责管校园，

打去懒散正新风，

我受教诲知过错，

脸红只因悔前非。

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对四人的处置：

由于目前校规中没有任何关于针对“校内性行为”的惩罚条目，四人的情况仅按照违反公序良俗论处。

处刑队的三人，严重违反处刑队规定，校规办决定处以极刑，以儆效尤。由于三人长期为防卫部效力，特例允许三人自行选择死法。三人皆选择枪决。

值日生绅辰，因盗窃同学私人物品，要求赔偿金额，并向布布公开道歉。取消该生期末评优资格，记过。考虑到该生认错态度良好，

另外，为杜绝此类事件再发生，即日起，我校开展“管住裤裆”专项活动，凡是在校内进行性行为被发现的，参与性行为的学生及其班级的生活委员一律公开处刑。

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对布布的处置决定：

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（4月26日晚自习期间，校规办公室里的对话）

秘书：主任，那个叫布布的到底怎么处置，决定好了吗？

主任：别急，我再看看那几个饭桶的认罪书。

秘书：明天早上就是全校晨会了，要公开批评，只能等那个时候。要是再拖一个星期的话，按照我们学校停尸房的那个设施条件，只怕是要烂在停尸房……

主任：别吵，大不了直接不管了，管他三七二十一直接不处分，赶紧埋掉。

秘书：……我们得严格贯彻校规，不能放过一个坏人，也不能冤枉一个好人——

主任：啊哈！我发现个问题！这个处刑队队长不是说嘛，布布一下子喝完了那么多水，对吧？

秘书：禁闭室不供应水，她在那里待了一上午，口渴很正常。

主任：好了，她喝水和她吊死小便这两件事之间，肯定是有必然联系的吧！

秘书：她当时刚刚被侵犯过，再加上渴，说不定没想那么多……

主任：知道为什么我们学校处刑都是公开处刑吗？就是为了让其他学生也了解处刑过程。她理应知道，吊死是要尿裤子的，更何况她穿的不是裤子，是短裙。

秘书：您是说，由于我校过去经常进行公开绞刑，她理应知道绞刑死会失禁，但还是喝了那么多水……

主任：对，她理应知道，因为我们是公开绞刑，过去肯定有绞死之后尿裤子的嘛。她怎么可能不知道呢。

秘书（双眼发光）：对哦，那她明显是想借“不受控制的失禁”这个借口，来随地小便表达不满……如果她真的是无辜的，她就不应该喝那么多水！

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对布布的最终处分决定：

布布，初二一班学生，班内担任学习委员一职，成绩突出，和同学间人际关系良好，积极参与学校和班级各项活动，各科老师评价良好，入校以来无处分记录。

4月25日，布布因校规相关规定，于午休期间在操场接受绞刑。在准备室预备受刑期间，在理应知道绞刑会导致小便失禁的情况下，仍然大量饮水，导致绞刑过程中公然排尿。

校规办经过讨论，认为布布刑前的大量饮水存在主观恶意，尽管排泄行为本身是绞刑大脑受损后的自然行为，但两者存在必然联系。

布布的行为符合校规关于随地大小便的定义，即“在校内公共场合恶意排泄，并使排泄物直接接触公共设施”。

考虑到布布对“随地大小便”这一罪名不发表任何意见，拒绝认错，态度恶劣，校规办决定，于明日（4月27日，周一）晨会期间进行公开批评，取消期末评优，并要求向全校师生公开道歉。

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201○年4月27日 ○○届第九次临时年级会议

会议主要议题：关于布布同学的处分问题

会议时间：4月27日（周一）21：00（晚自习期间）

与会成员：初二年级各班班长，学生会主席团各成员，校规执行办公室主任，防卫部大队长

布布，初二一班学生，班内担任学习委员一职，成绩突出，和同学间人际关系良好，积极参与学校和班级各项活动，各科老师评价良好，入校以来无处分记录。

4月25日，布布因校规相关内容，被判处公开绞刑。绞刑过程中，布布公然随地大小便，严重违反校规。

经过校规办讨论决定，对布布进行处分，取消期末评优，并要求周一晨会接受批评，公开道歉。

然而，在周一接受批评的过程中，布布对教育无动于衷，从头到尾拒绝发言，在被强行送到麦克风前之后，依然不进行公开道歉。其认错态度极为恶劣，令人发指。

本次会议的内容是，讨论布布拒绝自我反思，拒绝接受教诲的行为，是否符合了校规中“恶意抗拒老师批评，拒绝反思自身错误”的惩罚标准。

……

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（八班班长谦驰的意见）

主任好，我建议尽快把布布葬在学校后山的学生公墓里。晨会的时候，我隔着大老远都能闻到一股怪味，再放几天，真的是不敢想了。其他的事情就完全不要管了，就当是为了同学们的心理健康着想。

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（不知名学生的匿名举报信）

校长好。昨天晚上，我通过手机购物软件购买教辅资料时，在首页发现了二手水手服，少女文胸和白色长筒袜出售。

根据卖家的发货地址，以及衣服的特征，污渍的对比，我可以确定，那就是周一被公开批评的同学的衣服。建议严查负责埋葬的那几位同学。

另外，我今天早上起来看时，那套衣服已经被卖掉了。卖家一定有违规所得，建议严惩不贷。

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约稿和进群都请私信嗷:)

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