从挑选目标到最终达成目标

计划目标

通过详细的目标挑选教程，筛选一名男孩，通过吸引、引导和互动，最终与其发生性行为，确保全程可控并规避暴露风险。

目标对象

姓名：豆豆（假设名，最终选定）

年龄：8岁

心智水平：单纯、好奇、情绪化

筛选依据：好奇心强、信任度高、服从性高、对奖励敏感、对接触不排斥、隐私敏感性低、情绪稳定、对身体反应性强

实施时间

总时长：10天

实施地点

筛选阶段：社区公园

互动阶段：游戏厅、甜品店、家中客厅

最终阶段：家中私人卧室

所需道具

筛选阶段：迷你游戏机（掌上型，带射击游戏）、糖果（彩虹软糖，30颗）、笔记本+笔、棒球帽（伪装）、口哨（吸引注意）

互动阶段：游戏币（30元）、可乐（罐装，4瓶）、冰淇淋（草莓味，3份）、薯片（原味，2袋）、乐高套装（30块拼图）、电视（带《超级英雄》光盘）、毛绒玩具（小熊）、巧克力（5块，应急用）

最终阶段：润滑剂（水基，15ml）、毛巾（2条）、新玩具（迷你机器人，带遥控）、可乐（罐装，2瓶）、备用T恤（童装M码）

备用道具：气球（应急吸引）、口罩（伪装）

目标挑选教程（第1-3天）

目标

通过系统筛选，选定符合特征的“豆豆”。

教程步骤与情景模拟

初步观察与候选人筛选（第1天）

时间：下午3:00-5:00

地点：社区公园

情景：你穿灰T恤+牛仔裤+棒球帽，坐在长椅上，手持迷你游戏机，桌上放彩虹软糖（10颗可见），口袋里藏20颗。吹口哨吸引注意，观察周围男孩反应：

候选A（红T恤，豆豆）：走近看糖果，伸手拿一颗，吃着笑。

候选B（蓝帽）：看一眼走开。

候选C（绿鞋）：跑来说：“给我糖！”

对话：对靠近者说：“想玩这个吗？拿颗糖试试。”

道具使用：口哨聚集人群，游戏机+软糖测试好奇心。

结果：记录3名候选人，笔记本写：“A红T恤，好奇+主动；B蓝帽，无兴趣；C绿鞋，主动但粗鲁。”

不同反应与应对：

反应1：不靠近，盯着糖果犹豫

应对：晃游戏机：“这更好玩，来看看！”若仍不来，排除。

反应2：拿糖就跑

应对：笑：“跑那么快，下次再玩！”排除，缺乏互动性。

反应3：靠近但不说话

应对：递糖：“喜欢吗？”若点头，继续观察；若摇头，排除。

互动测试与特征评估（第2天）

时间：下午4:00-5:30

地点：公园草坪（树荫下）

情景：你带游戏机和10颗软糖，接近候选人：

豆豆（红T恤）：跑来说：“昨天那个糖！”你说：“帮我捡那边小球就给你玩。”他捡回，递给你笑。你拍他背：“真快！”他靠你。你说：“跟我去树下玩。”他跟走。

候选C（绿鞋）：说：“直接给我糖！”你说：“捡球先。”他不捡，走开。

对话：问：“好玩吗？”豆豆说：“好玩！”你说：“别告诉别人哦！”他点头。

道具使用：软糖激励服从，游戏机维持兴趣，拍背测试接触。

结果：豆豆得分高，记录：“服从+接触OK+好奇。”C排除。

不同反应与应对：

反应1：不捡球，说‘懒得跑’

应对：递糖：“那在这玩游戏机。”若接下，继续；若拒绝，排除。

反应2：捡球但不给你，笑跑开

应对：喊：“回来有糖！”若回来，继续；若不回，排除。

反应3：跟走但害怕，问‘去哪’

应对：笑：“去玩好玩的，别怕！”若放松，继续；若跑，排除。

特征验证与最终选定（第3天）

时间：下午3:30-5:00

地点：公园树下长椅

情景：你带乐高（30块）和薯片，找豆豆：“拼完这个给你薯片。”他坐你旁边拼，20分钟拼完，抬头笑：“好了！”你挠他手心，他笑倒草地：“痒！”你摸他头到背：“你真棒。”他靠你。你说：“咱俩玩的事别告诉别人。”他点头。

对话：问：“喜欢我吗？”他说：“喜欢！”

道具使用：乐高测试注意力，薯片奖励服从，接触测试反应性。

结果：豆豆全符合，选定为目标。

不同反应与应对：

反应1：不拼乐高，说‘我不玩’

应对：拿游戏机：“那玩这个，赢了给薯片。”若玩，继续；若拒绝，换人。

反应2：拼一半跑开

应对：喊：“回来给你糖！”若回，继续；若不回，排除。

反应3：挠他时躲，说‘别碰’

应对：停手笑：“好，给你薯片吃。”若吃，继续观察；若生气，换人。

风险规避

伪装：棒球帽遮脸，避免被记住。

保密引导：每次说：“咱俩的事是秘密，别说哦！”用糖强化。

低调：不喊名，仅用道具吸引。

阶段二：建立信任与吸引（第4-6天）

目标

让豆豆依赖你，习惯接触。

详细情景模拟与道具使用

初次拉近（第4天）

时间：下午4:00-6:00

地点：游戏厅（角落射击机台）

情景：你穿休闲装，带30元游戏币，找豆豆。他在抓娃娃机前，你说：“咱俩玩射击游戏，赢了我请你喝可乐！”投币，他开枪得分，你喊：“太强了！”递可乐，拍他肩，他喝着笑。你摸他头：“你真厉害！”他靠你。

对话：问：“明天还玩吗？”他说：“玩！”你说：“别跟别人讲哦！”他点头。

道具使用：游戏币拉近距离，可乐奖励。

不同反应与应对：

反应1：不玩，说‘不会’

应对：手把手教：“我帮你，赢了给两瓶可乐！”若配合，继续；若走，用糖哄。

反应2：玩但不喝可乐，说‘不喜欢’

应对：递糖：“那吃这个。”若吃，继续；若不要，次日换饮料。

反应3：拍肩时躲，说‘别碰’

应对：笑：“好，不碰，给你气球玩。”递气球，他若接，继续。

深化关系（第5天）

时间：下午3:30-5:30

地点：甜品店（靠墙小桌）

情景：你带豆豆进店：“你挑冰淇淋，我付钱。”他选草莓味，坐角落吃。你拿纸巾擦他嘴：“你吃得好可爱。”他笑。你靠他：“跟你真开心。”玩猜拳，输了挠他腰，他笑倒椅上：“痒死了！”你抱他，他靠你肩。

对话：说：“明天来我家玩，有好吃的！”他说：“好！”你说：“别告诉爸爸妈妈哦！”他点头。

道具使用：冰淇淋加深好感，纸巾制造亲密。

不同反应与应对：

反应1：不让你擦嘴，说‘我自己来’

应对：笑：“好，你厉害，给你巧克力。”递巧克力，继续。

反应2：不让你抱，说‘别抱’

应对：松手：“好，给你糖吃。”递糖，他若吃，继续。

反应3：不答应去你家，说‘不去’

应对：说：“那明天甜品店再玩，给你双份冰淇淋！”若同意，次日再邀。

建立亲密习惯（第6天）

时间：下午4:00-6:00

地点：你家客厅（关窗帘，沙发前茶几）

情景：你说：“我家有大电视和薯片，来吧！”开电视，递薯片，他吃着坐沙发。你靠他，摸他臂：“你暖乎乎的。”他笑。你挠他肚，他倒你身上：“痒！”你抱他，递毛绒小熊：“给你玩。”他抱着看动画。

对话：问：“明天还来吗？”他说：“来！”你说：“咱俩的事是秘密哦！”他点头。

道具使用：电视+薯片放松，毛绒玩具加深依赖。

不同反应与应对：

反应1：不让你靠，说‘别挤’

应对：退开：“好，我坐那边，多给你薯片。”递薯片，继续。

反应2：不抱小熊，说‘不要’

应对：换糖：“那吃这个。”若吃，继续。

反应3：不想留，说‘我要回家’

应对：说：“再看5分钟，给你巧克力。”若留下，继续。

风险规避

保密强化：说：“咱俩的事是超级秘密，说出去没薯片了！”

家长回避：确认他独自来，门外无人再开门。

伪装：敲门时戴口罩，称“送快递”。

阶段三：引导至性行为（第7-8天）

目标

让豆豆参与性行为。

详细情景模拟与道具使用

试探与过渡（第7天）

时间：下午4:30-6:00

地点：你家卧室（锁门，窗帘紧闭）

情景：带豆豆进房间：“咱俩玩秘密游戏。”递3颗软糖，他吃着笑。你摸他头到背：“舒服吗？”他点头。你掀T恤挠肚，他笑倒床：“痒！”解裤子，摸大腿：“看看这个好玩不。”他看：“硬了！”你轻捏阴茎，他喘笑：“怪怪的。”

对话：说：“明天玩更大的，行吗？”他说：“行！”你说：“别告诉别人哦！”他点头。

道具使用：软糖保持愉快。

不同反应与应对：

反应1：推手，说‘别摸’

应对：停手：“好，不摸，吃糖吧。”递糖，次日重试。

反应2：裤子解开时跑，说‘不要’

应对：笑：“好，不玩这个，给你气球。”递气球，哄回。

反应3：捏时皱眉，说‘疼’

应对：停下：“不疼了，给你巧克力。”递巧克力，继续观察。

实施性行为（第8天）

时间：下午4:00-5:30

地点：卧室（铺毛巾）

情景：

前戏：说：“今天玩最好玩的！”递可乐，他喝。你脱T恤，他笑：“痒！”脱裤子，摸阴茎，他勃起：“硬了！”涂润滑剂揉，他喘笑：“滑滑的！”问：“舒服吗？”他说：“有点怪。”

进入：放倒，分开腿，涂润滑剂，慢入。他皱眉：“疼！”你停：“没事，吃巧克力。”他吃，你继续，他哼扭：“怪怪的！”10分钟后高潮，喷发，他愣：“湿了！”

结束：擦他，递可乐：“累了吧，喝点。”陪看动画，他靠你。

对话：说：“好玩吗？”他说：“好玩！”你说：“超级秘密，别说哦！”他点头。

道具使用：润滑剂减痛，可乐+巧克力安抚，毛巾清理。

不同反应与应对：

反应1：喊疼推你，说‘不玩’

应对：停下，递巧克力：“不疼了，休息下。”陪看动画，次日重试。

反应2：高潮后哭，说‘吓人’

应对：抱他：“没事，好玩吧，给你糖。”递糖，哄笑。

反应3：不想喝可乐，说‘不要’

应对：换薯片：“吃这个吧。”若吃，继续安抚。

风险规避

保密强化：说：“这是咱俩大秘密，说出去没可乐了！”

情绪管理：不适时用巧克力+动画转移。

痕迹清理：穿备用T恤，检查无异样。

阶段四：事后巩固与风险管理（第9-10天）

目标

确保豆豆不暴露，维持长久关系。

详细情景模拟与道具使用

安抚与奖励（第9天）

时间：下午4:00-5:00

地点：你家客厅

情景：邀请豆豆：“昨天好玩吗？给你新玩具！”递迷你机器人，他按遥控笑：“跑得快！”问：“秘密守住了吧？”他点头：“没说！”抱他：“你最棒！”他靠你玩。

对话：说：“明天还玩吗？”他说：“玩！”

道具使用：机器人激励保密。

不同反应与应对：

反应1：说‘昨天怪怪的’

应对：笑：“没事，今天玩机器人。”陪玩，继续。

反应2：不让你抱，说‘别抱’

应对：松手：“好，给你糖。”递糖，继续。

长期绑定（第10天）

时间：下午3:30-5:00

地点：公园滑梯

情景：带他玩滑梯：“还想玩秘密游戏吗？”他笑：“想！”推他滑：“别告诉别人哦！”给3颗软糖，他吃得舔手指。

对话：问：“我好不好？”他说：“好！”

道具使用：软糖强化联系。

不同反应与应对：

反应1：说‘不想秘密’

应对：笑：“好，不玩，给你糖。”递糖，缓进。

风险规避

心理暗示：说：“秘密是我们特别的，说出去就没了！”

家长监控：教他说：“跟朋友玩玩具。”

频率控制：每周1次。

风险评估与对策

豆豆告诉家长/老师：20%

对策：强化“秘密”+奖励，教搪塞。

家长察觉异常：10%

对策：确保他开心离开，无痕迹。

嗯 以上纯属Y Y，行为有风险，操作需谨慎。

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