初秋九月的第一天，一個我在暑假的最後時光裏懷著末日將近一般的忐忑心情等待著它的來臨的日子-開學日，這一天的到來意味著歡樂自由的暑假生活的結束與嚴酷壓抑的學校生活的來臨。

當天早上鬧鐘響了之後，依然沒有擺脫開學綜合征的我本想再賴一會兒床，但一想到敎官那副威嚴的樣子，原本昏昏欲睡的腦子頓時清醒了。此時我身旁的櫻奈也漸漸醒了過來伸手揉了揉眼睛：「哥哥，今天就是我們的開學日嗎？」「嗯！」我點了點頭，「愉快的假期已經結束了，櫻奈醬要早早起床喔！」「好！」小丫頭伸了伸懶腰之後坐了起來。隨後我們換上了校服，匆匆洗漱並吃完早餐之後，我們便背上書包出門了。完成送櫻奈上學的任務之後，我便以參加短跑比賽的速度向學校的方向疾馳。到校之後，我抬頭看了看敎室裡的時間，不覺驚出一身冷汗-還差半分鐘就遲到了！要是真的再晚一點的話，我估計就要被邀請去辦公室「談心」了。「林清斌同學，早安！」大家看到我之後紛紛熱情地向我打招呼。「大家早安！」我回敬了一個顯得有些疲倦的笑容。「小斌，你該不會是昨天晚上熬夜趕作業了吧！怎麼看起來這麼疲憊？」張謙問道。「不是了啦！我作業早就做完了。」「有點不太相信喔！按照慣例，你一般都會把作業留到最後做。」張謙斜眼笑道。「真的不是啦！這次我爸特別『關照』：暑假作業必須親力親為，不許抄同學答案或用搜題神器。」「莫非是因爲要照顧你家那個小妹妹？」「對啊，我得送她去上學。」「原來是這樣啊！」，就在這時，我們的班主任老師拿著課本步入敎室：「請同學們都回到自己的座位上坐好，保持安靜！」話音剛落，我們就迅速回到自己的座位上落座。對此，班主任露出了滿意的表情。不出我所料的是，接下來的一個小時都被班主任老師用來發表講話：「今天是本班開學的第一天，從今天開始同學們就是高中二年級的學生了，應該對自己有更嚴格的要求…」，班主任激情四射的演說好像催眠曲一樣，難以抵擋的睡意迅速占據了我的腦袋，在我即將一頭倒在課桌上呼呼大睡時，張謙立馬掐了我一下：「不要開學第一天就被老師叫去辦公室喝茶！」聽了這話，我頓時醍醐灌頂，於是乎只好強打精神聽完了班主任的演說。

演說之後就是檢查作業的時刻了。我信心滿滿、底氣十足地拿出我的作業交給老師，「林清斌同學，你真當老師是白痴啊！？拿這種小學生的作業來忽悠我！」班主任看了我的作業之後一臉怒容地質問道。我定睛一看，只見那本習題冊上寫著「智慧星小學生數學習題冊」11個大字，仔細一回想我才發現我昨晚在迷迷糊糊之中可能把櫻奈的作業當成自己的作業帶走了。「這麼喜歡做小學作業，你乾脆重新回小學『深造』算了。」班主任老師冷冷地說道。「哈哈哈！」同學們聽了之後哄堂大笑了起來。「實在抱歉，老師！我作業忘帶了。」「所以就拿小學生的作業來敷衍我，企圖蒙混過關！？」班主任依然是慍怒不已。「不是！老師，您聽我解釋！」「沒什麼好解釋的了！要是明天我還見不到你的數學作業的話，你就可以考慮請家長了。」老師用平靜而又暗含怒火的語氣說道。

中午時分，當我回到家的時候，櫻奈如往常一樣歡迎我的回來：「哥哥，歡迎回家！」「謝謝妳！對了，妳有沒有把我的作業帶走？」「嗯！今天我去學校的時候發現我的數學作業不見了，然後就翻出了哥哥的數學作業，裏面有很多櫻奈看不懂的題，像什麼函數、導數，一大堆字母＋數字看得頭都大了。」說到這裡，小丫頭露出了苦惱的表情。此時我欲哭無淚地想說一句：「哥哥也是啊！」「今天同學們看到哥哥的數學作業時還以爲是櫻奈做的，為此他們還誇我是數學天才呢！」我一聽就笑了，數學天才？我數學可是全班乃至全校出名的差勁！好吧，可能在小學生眼裏做如此晦澀燒腦的題的大哥哥大姐姐們都是「數學天才」。不過言歸正傳，我得讓櫻奈把數學作業還給我，否則明天就慘了。「櫻奈醬，現在可以把哥哥的數學作業還給哥哥嗎？」我問道。「對了，差點忘了！」小妮子從書包裏拿出了我的數學作業，「妳的作業我也還給妳！」我也拿出了櫻奈的作業。「嗯！」小丫頭接過我手中的小學數學習題冊，放回到自己的書包裡。於是乎這場作業交換風波就這樣被有驚無險地平息了。

吃過午飯後，我原本打算調整狀態緩解一下開學綜合征之後就坐到書桌前開始認真學習，但理想和現實之間總是存在著難以逾越的鴻溝。午覺醒來之後的我看了看書桌上的筆電，又看了看筆電旁邊的課本。經過一段時間的心理鬥爭、天人交戰，猶豫再三之後的我還是選擇了筆電（如果我是一個老師眼中的「好學生」的話，此時的我應該會爲自己將筆電放到讀書學習用的書桌上而追悔莫及）。打開電腦之後，我玩起了同學們推薦給我的一款關於二戰的第一人稱射擊遊戲：《紅色管弦樂隊2》。試玩一個小時之後，我發現《紅管2》不僅畫質逼真，在很多別的方面也是力求真實。譬如：玩家如果不按換彈鍵r（同時也是檢查彈藥鍵）檢查彈藥的話，是根本無法瞭解武器彈倉/彈匣內的彈藥剩餘情況的，不像決勝時刻系列那樣能給玩家顯示出來；玩家被火力壓制時，開槍精準度也會急劇下降。此外這遊戲還有掩體模式，可以躲在掩體後盲射，可以自己調節槍上的標尺進行遠程射擊，狙擊步槍可以把瞄準模式從開鏡模式換成機瞄模式，如果是指揮官的話還可以指揮他人作戰。最令人讚歎不已的是《紅管2》裡的坦克也是相當逼真，其駕駛操作採用完全的第一人稱視角，玩家可以選擇駕駛員、砲手、坦克機槍手、車長（如果是蘇軍的話，車長＝砲手）四種角色，而且還可以通過命令的形式同時操縱其他角色協同作戰。坦克的內部構造也是相當逼真。但正是因爲這遊戲太逼真了，連自己被敵軍擊中要害也是一槍斃命，沒有所謂血槽，更沒有所謂的「喘息回血」。因此在《紅管2》裡想要像決戰時刻那樣當孤膽英雄是不行了，遊戲勝負並非個人英雄主義所能決定的，關鍵還在於團隊之間的協作契合。我買的《紅管2》是帶太平洋戰場dlc的版本，因此除了可以玩蘇德戰場的地圖以外，還可以玩太平洋戰場的地圖。「哈哈哈！德國佬們，見你們的元首去吧！」沈浸其中的我用ppsh衝鋒槍在巷戰中擊殺了好幾個德軍之後興奮地喊道。

正當我坐在電腦前用滑鼠和鍵盤操縱我所扮演的蘇聯士兵在史達林格勒戰場與德軍展開激烈交鋒之時，一聲稚嫩純淨的童聲從我身後傳來：「哥哥在玩什麼遊戲啊？剛才被哥哥射中的軍人身上穿的軍服看起來好熟悉啊！好像之前看到過。」。我轉過頭來一看，發現在我身後櫻奈正抱著小咪目不轉睛地盯著電腦螢幕上的遊戲畫面。「櫻奈醬，妳剛才不是在睡午覺嗎？」我問道。「可是人家已經睡了很久了，所以才想和小咪一起過來陪哥哥玩嘛！」櫻奈露出了天使般的純淨笑容，「對了，哥哥還沒有回答我的問題呢！」，我：「這遊戲的名字叫《紅色管弦樂隊2》，是一款關於二戰的第一人稱射擊遊戲。」「二戰？哥哥才給我講過關於二戰的歷史，二戰就是以德國和日本爲代表的殘忍恐怖的法西斯國家發動的罪惡戰爭。既然如此，穿這種軍服的軍隊應該是德國的軍隊吧！」「對啊！這個遊戲的歷史背景就是二戰蘇德戰場的轉折點-史達林格勒會戰。不過dlc：《風起雲湧》裡也有太平洋戰爭的地圖。好了，下面哥哥就選一個太平洋戰爭的地圖玩玩吧！塞班島地圖怎麼樣？」「嗯嗯！」小丫頭點了點頭。最開始玩這個地圖的時候，我扮演的是作爲進攻方的美軍。在攻克塞班島的戰鬥中，我利用手中的加蘭德m1半自動步槍相較於日軍99式步槍的火力優勢，再加之詳細縝密的戰略分工與精誠團結的團結合作，一開始就迅速建立起了灘頭陣地。在最後攻克火車站與工廠的巷戰中，我和噴火兵隊友相互配合，我狙擊，隊友噴火開道，最終順利打掉日軍火力點，奪取了最後的勝利。玩了一局美軍陣營之後，第二局開局時我選擇加入剛才的敵手：日軍的陣營並選擇了日軍的特殊兵種：擲彈筒兵。遊戲一開始，我便同時按住奔跑和刺刀鍵，來了一個萬歲衝鋒，頓時「天鬧黑卡板載」的銷魂叫喊聲就從電腦裡傳出。「這遊戲的配音真的好逼真啊！裡面的日軍說的日語非常標準！」小丫頭繼續認真地看著電腦螢幕點評道。「這遊戲追求的是遭求不住的那種真，即使是自己被敵人擊中要害，哪怕一槍也得死。」我用川味國語評論道。話音剛落，我就被身後的一個美軍一槍擊殺了。「哦！」小丫頭點了點頭。不過在接下來的戰鬥中，由於我並不熟悉擲彈筒的使用方法，這一日軍特有武器基本上被我當放煙花一樣放了，放完之後灘頭上的美軍卻是毫髮無損。無奈之下，我只好選擇放棄擲彈筒，拿起99式步槍與步步緊逼的美軍背水一戰，卻因栓動步槍火力太弱不敵美軍的自動、半自動武器，因此屢戰屢敗。不是在拉栓的時候被美軍一梭子子彈打死，就是被美軍噴火器噴出的無情烈火吞噬。

這一局完了之後，我便結束了我的遊戲時間。關掉遊戲之後再看看一旁的櫻奈，我就在想：也許我不應該讓她這樣的小孩子看我玩《紅管2》的。畢竟接觸這種血腥暴力的限制級戰爭遊戲對她來說真的影響不好。尤其是那種爆頭斷肢的血腥畫面，要是讓她看到了搞不好會給她的童年留下陰影！不過就在這時，爸爸在line上給我發來了一則訊息：「小斌，這週週末你能不能幫爸爸媽媽做一件事？」「什麼事啊？爸爸。」我回覆道。「去年我們進軍歐盟市場時曾經和一家德國公司展開合作，這家公司的董事長的公子想來我們台灣遊玩，所以我打算讓小斌你去陪同。」，我：「怎麼老讓我來做這種事情啊！？再說我又不會德語，該怎麼和他交流啊？難道要臨時請翻譯！？」「你放心！這孩子從小熱愛中國文化，中文學得很好。再說這也是給你一個鍛煉的機會啊！既鍛煉了你的社交能力，又可以結識一個德國朋友，何樂而不為呢？德國人可是以率真著稱的直腸子，不虛僞不做作，很適合當朋友！我相信你們最後一定能共結金蘭之好的！」「那好吧！」我無奈地同意了，「我記得爸爸說他是週末來，對吧？」，爸爸：「嗯！」「」要知道週末只有兩天，德國離台灣那麼遠，他怎麼有時間來台灣玩啊？」，爸爸：「因爲他還沒開學啊！德國的開學時間比我們晚，一般要10月左右。」「沒想到德國人那麼閒，居然開學都開得這麼晚！」我暗暗想道。「好了，記得星期五放學後去機場接機喔！」「知道了啦！」我回覆道。要知道剛才我還在一款二戰遊戲中與德軍爲敵，要是他來了之後看到我在遊戲中擊殺德軍，該不會因民族感情受傷害而勃然大怒吧！？ 「哥哥，有客人要來嗎？」櫻奈看到我臉上的這副表情之後提出了這個問題。「對啊，還是個德國人。」「好耶！」小丫頭看起來蠻高興的。看來凡是新奇的東西她都會產生興趣，就連看一下歐洲人都那麼興奮。不過這也符合小孩子好奇心旺盛的特點。「櫻奈醬，妳是怎麼看待德國這個國家的呢？」我突然想知道櫻奈對德國這個國家的看法是什麼樣的。「以前媽媽經常給櫻奈彈一些貝多芬、莫扎特的音樂，當時櫻奈聽了之後就覺得他們創作的這些音樂都超級好聽！有一次媽媽彈完之後就問我：他們是哪國人？我說我不知道，然後媽媽就告訴我他們是德國人。當時櫻奈就覺得能夠出現創作出如此美妙動聽的音樂的音樂家的德國一定是一個偉大的國家。直到後來聽哥哥講到德國在二戰中幹了那麼多壞事，殺害了那麼多無辜的人…」說到這裡，小丫頭沈默了。「對啊！德意志民族真的是一個很矛盾的民族，既出現過像貝多芬、歌德、康德這樣的爲人類文明貢獻了無數精神財富的哲學家、音樂家、文學家，由此被稱為『哲學家與詩人的民族』，又出現過希特勒這樣的最殘忍最狠毒的政治家，還在他的帶領下發動第二次世界大戰，瘋狂地進行侵略與屠殺，最終給世界，給歐洲，乃至給德國自己帶來了深重的災難。」「嗯！」「所以大概要到接觸了真正的德國人之後，我們才能真正地瞭解德國吧！」我若有所思地說道。

晚餐之後，我如往常一樣帶著櫻奈與小咪去海邊散步。此時縈繞在我的心頭的事情除了如何接待那位德國朋友以外，大概就是開學衍生的一系列問題了吧！要是我再一次忘帶作業或者帶錯作業的話，估計就真的死定了！我一邊看著身旁無憂無慮地與小咪嬉戲的櫻奈，一邊這樣想道。高中的第一個學年才剛剛過去，就像徐志摩的詩裡說的那樣『不帶走一片雲彩』。不知道第二個學年會不會依舊如此？沒有人給我答案，那就只有讓我自己通過親身經歷去尋找它了！

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