[chapter:第一卷第五章.節3.走進魔法的世界

5.1 c3. 餘波盪漾3—於夜幕中送行]

開始幫忙黎兒整理家以後，同學們穿著簡單的居家服、半裸幫黎兒整理房間、打掃，剛剛沐浴好的身體又弄髒了…。

● 艾米一邊打掃：總覺得，剛剛急著沐浴很蠢。

● 吉兒：反正想沐浴我們就再進去一次。

● 文蕙：沒關係啦！我們深夜送黎兒離開以後，想沐浴再沐浴吧。

● 沛琪：我們也算是淨身為黎兒送行。

● 小雪：等等出發前，我想給黎兒化個妝，要離開也要美美的離開。

“好唷！”同學這麼回應著。

其實黎兒的家當不算多，大木箱在奧莉佳與娜塔莉婭的協助下整理乾淨以後，將黎兒的生活用品放進去都還有剩。於是在同學的通力合作下，整理工作很快便完成，還有時間給黎兒整理一下儀容、然後化妝。

● 文蕙捧著黎兒的秀髮整理中：怎麼看，都覺得黎兒的頭髮真是漂亮，這樣糟蹋孫女真的是一言難盡。

● 黎兒靜靜的坐在梳妝台前：沒辦法，我祖母就這樣安排。

● 小雪整在幫忙上粉餅：房間裡你的夥伴物品還比較多。

● 黎兒：或是說箱子很大，很好收納。那我離開學校以後，會到家園五號的哪裡？

● 小雪：我沒問清楚，但是估計是同步衛星軌道站的俱樂部吧。

● 黎兒輕嘆：那跟沒離開學校不是一樣嗎？我還是處在學校的控制之下阿。

● 小雪：那只是我的猜測，但是我想至少會先到俱樂部停留一下，順帶一提，你應該是安排在我們紫斑蝶的空間，不會跟綠班混合，這樣才能隱蔽你的行蹤。

● 黎兒輕嘆：真是麻煩。

給黎兒上好妝之後，距離午夜1點鐘還有一些時間，於是同學們便打點一下黎兒的行囊，準備推著大木箱，一同前往校門口的候車月台。這時候，吉兒則是持續跟家人通話，確認接送車輛的位置。

● 吉兒：好、好，了解了。

● 艾米：怎麼樣？

● 吉兒：我媽咪說是蘇菲家的車子會過來接送，司機負責開車，等等接到黎兒就直接前往太空城機場。

● 蘇菲嘮叨：怎麼安排這種時間？黎兒都不用睡嗎？

● 黎兒：沒關係沒關係，只要能平安離開都好，而且我在培養槽裡也睡得夠久了。

● 蘇菲：今天的安排算是很臨時的。

● 寶拉：但是就是臨時的，學校內的同學才不會注意到。

● 蘇菲看看窗外：看樣子樓下的藍班綠班也都要熄燈了，確實時機正好。

● 小雪問了：黎兒，往後你的班級，就由瑞吉兒負責擔當了，他是怎樣的人？

● 黎兒：這位小不點，個子矮小，一頭漂亮的金髮，但是十分潑辣喔。

● 小雪：喔？

● 黎兒：不過他人很好，很活潑，要說像誰的話…有點像你們班的蘇菲。

● 蘇菲：我好像沒他這麼活潑。

● 黎兒：但是凡事認真看待這點倒是很像。

● 蘇菲：也就是說，瑞吉兒其實是一位一絲不苟的同學嘛！

● 黎兒：有一點，但是還沒這麼正經。

● 艾米：應該比較像我吧？我之前跟瑞吉兒打過招呼，他常常喜歡在交誼廳鬧我。

● 黎兒：鬧你什麼？

● 艾米：總是看我在交誼廳看什麼書、做什麼功課、晚上培育成效如何，十分活潑，但是就是跟我們保持一點距離。即是黎兒你沒說，你的同學…也不跟我們共浴。

● 小雪：我就一直在想，你們綠班不只你，所有同學都是當的跟我們保持距離，為什麼？

● 黎兒嘆氣：我們班內部有些爭執，對於身體要不要給你們班疼愛，同學有些不一樣的想法。

● 蘇菲：是這件事阿…。

● 黎兒：我們班都知道，這斑綠班鳳蝶原則上就是你們班的囊中物、差役小妹，說是你們的餘興玩具也不為過。

● 文蕙：根據學校的學程規定，我們是有權使喚你們班同學沒錯，但是。

● 小雪：這要看你們的意願，這不是強制性的。

● 黎兒：對我們而言，你們紫斑蝶對我們班，原本就有某種強制約束的權利，這是學校刻意塑造的特權差異，但是我班是六樓綠班，原本就跟樓下的綠班學程不太相同，我們多了一些跟你們班一起上的共同科目，像是術科等等。

● 黎兒：但是跟樓下的綠班鳳蝶不同，我們班出入六樓本就不用你們核准，認真說來，我們班跟與紫斑蝶其實幾乎是對等的關係，是前來陪伴紫斑蝶的綠班鳳蝶，用來驅逐六樓寂寞刻意安排的班級。

● 小雪：這件事情樓下的綠班其實不清楚。

● 黎兒：對。

● 小雪：所以樓下的綠班一直說，要我們使喚你們班，其實是不對的。

● 文蕙：我們雖然有對樓下班級的使喚權，但是這權限並沒有涵蓋六樓綠班，因為你們六樓綠班，一開始就是跟我們一起上課的班級，是同樓層的夥伴，不是從屬關係。

● 黎兒：對，這層關係使樓下的綠班，給我們班很多壓力，他們總是不諒解，為什麼我們班沒有被你們使換來使喚去，還沒有被脫光培育室培育。

● 蘇菲：我們認識的時候就是對等關係，要怎麼對你們班這樣做？

● 卡特莉娜：但是我認為，所謂學程的特權，其實是渲染出來的謠言，我們班的特權，最多就只有我們能到樓下，但是樓下不能未經核准上樓，這樣而已。說什麼我們能隨意吃樓下的女孩們，那也要問你們願不願意，我們可沒有硬來的特權。

● 黎兒：對，就算我們想跟紫斑蝶做，我們也要跟你們班兩情相悅，比起班級內或是學程內那種學姊學妹的強制關係，我們兩班沒有那種強姦一般的權力，藍班鳳蝶這方面最糟糕，但是樓下的綠班也沒好到那去，勒索或是強行脫光學妹都是常見的事情。

● 黎兒：可是這種關係，使我們被樓下的綠班排擠，這很正常。但是我們班內部，為了是不是要將身體跟你們分享，討論僵持了很久，因為樓下的綠班，每到共同科目就在調侃這件事情。

● 小雪：雖然規定我們只要開口，就能要求你們脫光侍奉，但是這種規定也有附帶的條款，不能強迫，弄傷了換我們被懲罰。

● 黎兒：對，本質上我們六樓綠班，跟那個沒湊到12人的藍班鳳蝶羽化學程，都是六樓子班蝶的羽翼，都是特權班級，跟樓下的學程不盡相同，我們算是紫斑蝶的系統。

● 文蕙：學校設計這麼複雜的系統，就是要我們適應出嫁以後，那種複雜的權力鬥爭關係。

● 黎兒：對，我們班在這件事情上遇到了困難，班級內沒有交集，有家長強制女兒禁止參加任何班級外的培育活動，觸手伸到班級內來，但是另外一組認為都讀精修學校了，不培育一下床技很可惜，於是爭執不斷。

● 小雪：這件事情樓下也有發生過，家長對於學校，縱容班級內的複雜百合關係，感到不滿。

● 文蕙：但是如果要這麼矜持的話，可以去讀那些更加拘謹的學校阿。

● 黎兒：他們要的，只有我們學校的社會地位，還有學姊的人脈，可沒有學生間的親密關係。這層關係，可是紫斑蝶為什麼叫做紫斑蝶的由來。

● 文蕙跟小雪手拉手：因為我們班，整班都是百合！

● 黎兒：樓下有些家長，就連修課夥伴的親密關係都不准，他們只允許女孩子們接受機械性的培育，不能有女女之間的肉體關係，其實這樣的感覺，更像給機械強姦。

● 文蕙跟小雪點點頭：我懂，我懂。

● 艾米：你們班這樣，感覺很複雜耶。

● 黎兒：就是如此，班上的衝突令我不堪其擾，其實最好的方法是，我就放任同學自己決定就好，不要多管，想跟你們有更深的肉體關係，就讓他們跟你們紫斑蝶交媾、培育就好了。剩下不想肌膚交流的同學，我圈住他們就好。但是偏偏家長們總是指手畫腳，要求班級活動必須一致，這時候面對內外夾擊，我也只能整天鬧脾氣了。

● 文蕙：哎呀，情況變得複雜了。

● 黎兒眼眶泛淚，用體育坐把自己的臉埋起來：只因為我是理事長的孫女，這些家長們便擅自認為我可以直通高層，不必遵守什麼校園倫理。於是便到處施壓、遊說，弄得我們六樓綠斑到處滿城風雨，好像我們班是特權班級，在所有規則之上。但是不是這樣的，我只想維持自己班級小小的世界而已，就這樣。

● 文蕙：所以有很多傳聞其實都不是你幹的？

● 黎兒：都不是。要說我的鍋，只有我在會議上大發雷霆。這點是我不對，但是那也是想要強勢排除班級外干涉的結果。只是這些同學都為了維持家庭關係，不願跟家長發生衝突，所以家長說什麼就聽什麼，兩組觀念相反的家長不斷伸手干預，我的立場變得十分困難，但是爭執重點，大部分都圍繞在跟你們班的肌膚關係上。

● 小雪：怎麼好像我什麼都不插手，是一種錯誤？

● 文蕙：我們插手，事情會更複雜。

● 黎兒：乍看之下是這樣，但是那也種情緒勒索，說白了這是我的家務事，要怪就怪我自己沒警覺，沒注意到祖母放任我耍大牌，是想將責任推給我。我最好的決定，就是放任事情發展，辭去大姐頭，甚至辭去班代表，這樣換人承擔班級領袖，對我對班上同學都更好。

● 艾米：不排除這是想撤換你的把戲。

● 黎兒：不知道，我心機沒這麼重，我真的看不出來為什麼，我跟修課夥伴漢娜都搞不定。

● 文蕙：你跟漢娜關係不好嗎？

● 黎兒：沒有不好，是我們的立場相反，在家長的願望上，漢娜更傾向未持身體的貞潔，不要跟你們有太多的肌膚關係，可是持這種看法的同學只有大約4人，另外6人則是想要跟其他綠斑一樣，都繳交大筆學費了，沒理由不磨練一下床技。往後畢業出嫁，也要面對伴侶的渴望。自己的肉體被人嚮往，不也很幸福嗎？

● 文蕙：這樣加一加大約10人。

● 艾米：還有兩位是誰？

● 黎兒：一個就是我，另一個是瑞吉兒，瑞吉兒私下是個辣妹，打扮搶眼又重金屬，這位小不點才叫做奇琶，對班上的價值觀衝突看法很簡單：就是各自組成小團體，用力鬥個痛快拚勝負。反正家長們都不打算妥協了，我們孩子們怎麼做都不對。就反向操作，把衝突擴大，各自走各自的路，想要放蕩就玩個痛快，不想要的話就關進閨房剛處子，兩種方向學校都支持。

● 黎兒：就結論而言，或許瑞吉兒才是對的，我鬥不過這些家長。

● 文蕙：可是這樣，家長們對班級行動一致的要求就…。

● 黎兒：這就是一種反制手段，我們都照家長要求的做了，再提出矛盾的整合看法，我們就會反擊，這就是一種反制鬥爭的手段：你要你的孩子怎樣我們都照做了，再管人家的孩子，我們就有意見了。

● 黎兒：可是身為班代的我，不想讓班級不團結的事情外揚，於是就使用班代全縣，用高壓壓制所有反對的聲音，種種做法樓下藍斑鳳蝶也常用，但是他們不是六樓綠斑，他們同學多，我這裡只有4位支持者，人數不夠擺平意見。

● 吉兒：所以就算我們想搞熟，你們班也常常保持一定的距離，也就是說不是我們疏遠你們，是你們班自己想保持距離，是這樣嗎？

● 黎兒把自己的臉埋起來：就是這樣，我們班只有這點有共識，就是在班級有個結論前，不想給你們班造成麻煩，家醜不外揚是基本常識。結果一年又一年過去了，還是沒有結論。

● 文蕙：於是兩派同學，就各自私下追求自己的慾望，然後就出事了。

● 艾米：是哪一派的同學出事情了？

● 黎兒把自己的臉埋起來：是保守派那一方，因為管理嚴格，被社群恐嚇後又不敢張揚，怕偷偷破解上網被發現。於是就私下跑去履行網路上的恐嚇，便出人命了。

● 文蕙：…。

● 黎兒：發現出問題以後，家長需要替死鬼，於是向來大小聲的我，就成了最好的目標。

● 小雪：其實，你們的家長目標是我們班，他們想透過遙控你們的人際關係，對我們班產生影響，因為整個班上爭執的圍繞點，都在跟我們班的關係上。其實這種事情，家長不必干涉太深的，這樣指手畫腳，反倒是使你們、還有我兩班之間的關係變得複雜。

● 黎兒：我也知道，漢娜也知道，所以把事情關在自己班上鬧，盡量不要外溢，結果就是出了事情，全推到我們身上。

● 文蕙：家長認為都是你不斷阻擋，才會出事情。

● 黎兒：沒錯，所以我已經社會性死亡了，留在學校已經沒有意義。

● 小雪靠在黎兒肩膀上：辛苦了，真是為難你了。

● 小雪看看時間：時間差不多了，我們也該到候車亭等候了。

● 艾米起身：我們出發吧。

● 黎兒也起身：…是該告別學校了。

於是同學們起身，瑪麗亞使用行動裝置呼叫機器人，那台扛大木箱的機器人，現在還停留在交誼廳內，瑪麗亞呼叫他開進交誼廳，讓奧莉佳與娜塔莉婭把裝滿家當的木箱，推上機器人頭頂。整班就帶著寶拉，於深夜12點30分，悄悄前往校門口候車亭。

理論上這個時間，女子經濟學院的學生不允許在宿舍外活動，更不要說前往有警衛與值班在執勤的校門口，一般時候學生這時間被發現，肯定會被通報班級，並抓回去培育。但是今天值班與警衛都被打點好了，他們一看到小雪，還有制服整齊的黎兒，都十分高興。

● 值夜班的某班導師：黎兒，還好你從培養槽出來了，我們都以為又要在學校出人命了。

● 黎兒受到一個擁抱：沒事沒事，我該離開學校了。

● 值夜班的軍職警衛：瑪莎堡安部長已經交代了，我們會放你們出門。今晚僅有一次機會，等等再回頭就要抓你們了，知道嗎？

● 小雪：了解，我們送走黎兒就回到班級。

● 值夜班的某班導師：等等是你們某位家長的私家車要過來對吧？

● 吉兒舉手：是我家的，我家的禮車。

● 值夜班的某班導師：有空間放這大木箱嗎？

值夜班的某班導師，看著那台扁平機器人頭上的大木箱…。

● 吉兒：沒問題，我家的車是加長型的，有跳板。

● 值夜班的某班導師：那就好。

● 吉兒傻笑：嘿嘿。 “沒想到老爸雞婆額外加裝的茶几推車跳板，竟然在這種時候派上用場。”

● 艾米手肘一下吉兒：有這種禮車真是方便。

● 吉兒傻笑：還不是想讓公司行政車有更多用途，承接一些喜慶酒會租車業務，才會改裝公司旗下的加長禮車，竟然在這時能派上用場，真是太好了…。

● 艾米手肘一下吉兒：開源很重要阿！

● 值夜班的軍職警衛看看手錶：我想…很快就到了，你們先到後面的會客室休息一下。

現在是深夜12：50，同學們便帶著黎兒以及行囊，先到會客室坐一下。沒多久，一台禮車就出現在校門口迴轉車道，司機與軍職警衛打個招呼後，就把校門打開，讓這台鑲有金色邊條的黑色家長大禮車，無聲無息的開進校門口，吉兒上前跟司機打聲招呼。

● 大禮車司機：哎呀大小姐，您今晚還沒睡阿？這樣對皮膚保養不好喔！

● 吉兒苦笑：等等送你們離開我就去睡覺，倒是司機你也要注意，這麼晚開車風險很大喔。

● 大禮車司機：沒關係，公司的飯店離這裡不遠，等等先把這位女士接到飯店去，你媽說深夜不好搭飛機。

● 吉兒：不會吧？不是有深夜航班嗎？

● 大禮車司機：但是公司的飛船明早才有班阿，所以今晚得先住在飯店裡。

● 吉兒：這樣子喔。

這時候，值夜班的某班導師，過來說幾句話。

● 值夜班的某班導師：既然晚上還沒要搭飛機，那麼吉兒你可以跟理事長孫女走一趟嗎？這樣黎兒也比較不會緊張。

● 吉兒：可以嗎？

● 值夜班的某班導師：今天的事情都是特別安排的，沒有什麼不行，寶拉個忙申請一下校外住宿就可以了，你家的飯店是在主要大街旁那間吧？

● 吉兒：對，就是…(詳細敘述自家商務旅館的地點，以及至週邊商圈)。

● 值夜班的某班導師：那就沒問題啦，寶拉幫忙填寫一下表格。

● 寶拉匆忙拿出行動裝置：我來…馬上就好。

● 值夜班的某班導師：那你的夥伴也順道一起去。

● 艾米驚訝：我嗎？好呀！

● 吉兒：晚上我們可以疼愛你了～。

● 艾米色咪咪的看著吉兒：這句話應該是我說，嘿嘿～。 “外宿耶！”

● 值夜班的某班導師：好啦，就這樣說定了，上車吧！

大禮車司機把側面車門打開，一個跳板緩緩的從車底盤下伸出，讓機器人上行李。奧莉佳與娜塔莉婭幫忙把大木箱上車，同時同學們打開後行李箱，將一些行囊放進去。然後艾米與吉而就拉著黎兒，在禮車前排隊，小雪帶著其他同學還有寶拉，在車月台同樣列隊。

● 黎兒給同學還有值班導師鞠躬：真是麻煩你們了，我先走一步。

● 小雪帶著同學彎腰：我們隨後就到。

● 小雪叮嚀艾米：晚上黎而就麻煩你們了。

● 艾米竊笑：不會不會。

● 吉兒：我們送黎而上飛機便回來。

● 然後艾米就拉著黎兒：我們上車吧。

● 黎兒一陣疑惑：這不吉兒家的車嗎？

● 艾米開心的笑：我不只搭過一次了，上車吧！

禮車司機也“咯咯”的笑。黎兒上車以後，車門關上。小雪帶著同學做出 “擦抹布”動作歡送黎兒離開，艾米則是在車上揮揮手致意，然後同學們便目送禮車，帶離兒離開學校這傷心地。之後小雪跟值夜班的班導師行個禮，帶領班級回房間就寢。

● 值班導師：快回去吧！再回頭就要懲罰你們了！

5.1 走進魔法的世界 完 20240910—11：19PM

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