很快，小夏就要度过他上高中的第一个星期了。

虽然一开始衣不蔽体的他吸引着全班同学的注意，但是很快大家就习以为常了。

不仅仅因为小夏每天都是这个装扮，而且这个装扮要维持整个高中阶段，更因为其他班级都有特惠生，而且年级更高的班级，除了特惠生之外，还有D等级甚至E等级的学生，和他们一比，小夏这个特惠生反而显得有点平平无奇了。

即使在班级内部，小夏因其特惠生的身份而处于一个暂时的最低阶级，他依旧逐渐被其他同学接纳，并逐步融入了班级集体。

短短几天，小夏不仅被同学们接受，还开始被视为班级的一员，他也逐渐对未来的校园生活充满了期待。同学们的态度从最初的好奇和疏远，逐渐转变为理解和接纳，这种变化对小夏来说是一种心理上的

不过星期五了，他一直想要逃避的现实也不得不降临了。

然而，随着周五的到来，一直被小夏所忧虑和试图逃避的现实也不得不面对了。在英点高中，星期五放学后是每周例行的惩罚时刻，要结算一些一周之内没有完成的惩罚。

特别是对D等级的学生而言， D等级的学生每周五放学后都要接受例行惩罚，来激励他们早点提升点数，早日脱离D等级的不利地位。

但是对于特惠生来讲，无论他们怎么努力学习，等级的上限也锁死在D等级了，无论如何都逃脱不了这顿打屁股的惩罚。

这种制度在一定程度上制造了一种无力感，因为即便他们全力以赴，也无法改变自己的基本处境。

尽管处境艰难，小夏还是从另一方面找到了一些慰藉。对比E等级的学生，他感到稍微有些庆幸。在英点高中，E等级的学生面临的是更为严峻的惩罚——他们每天放学后都必须接受打屁股的惩罚。这种日复一日的例行惩罚无疑更加痛苦和耗费心力。

小夏没有预料到，他的第一次例行惩罚会发生意外，这一意外不仅让他的高中生活出现了新的转机，也使他结识了一位令人敬佩的学长——王康。

要了解这次意外的全貌，我们需要回到几天前的情景。随着新学期的开始，高一的新生和其他年级的学生一同迈入了新的学年，其中也包括升入高三的王康。

王康，17岁，身高近183厘米，身材高挑且匀称，略显瘦削。与小夏相比，王康的体格更为引人注目。他的皮肤异常白皙，似乎不论阳光多强烈都难以让他的肤色加深。

作为一名特惠生，他在校园中的装束与小夏无异——仅仅由两片简单的布片组成，这使得他在校园中无疑成为了一个不同寻常的“展览品”。

尽管性格开朗阳光，王康偶尔也会因为这种暴露的装束而在脸颊上泛起羞涩的红晕。

王康与许多特惠生一样，选择这一身份是由于家庭的贫困状况。与小夏的动机——不想给叔叔阿姨添麻烦——不同，王康承担着为家庭提供经济支持的重担，尤其是为了供养比他小六岁的弟弟上学。

因此，他在学校的经济补助对他和他的家庭至关重要。

为了得到更多的补助奖励，所以本就学习成绩优异的王康更是格外刻苦，自从他入学英点高中以来，无论是大型考试还是小型测验，他始终位于年级前五名之内，这使得他经常在校内获得表彰。

然而，作为一名特惠生，他只能穿着几乎没有任何遮蔽的衣物上台领奖，这让他在荣誉的时刻常常感到尴尬和矛盾：他不知道自己是应该感到高兴还是羞愧。

在英点高中，一个普通学生若能达到王康的学术成就，早已被提升到A等级，享受学校提供的各种特权。

然而，对王康来说，无论他的表现多么出色，他的点数永远不会超过400，始终被固定在D等级。

开学第一周，由于他在高三开学小测中获得了第一，星期五上午的年级表彰大会上，他再次被表彰。

已经连续两年保持优异成绩的他，到了高三这一年开始有了些许不同的想法。在表彰大会前，他向年级的教导主任周主任提出，希望至少在表彰大会上能有一条短裤作为临时的遮羞布，以替代那仅仅由两片布片组成的衣物。

不幸的是，周主任果断地拒绝了王康的请求。在周主任看来，即便王康的成绩再好，也不能打破既定的等级规则，特惠生的身份定义了他的待遇。

王康的这一小小要求，虽在他看来情理之中，但在学校严格的等级制度中却是不被允许的。

失望与不公感让王康在表彰大会上略显赌气，虽然他并未表现出异常，但内心深处的挫败感令他难以平静。他不知道的是，他的提议和表现已被周主任汇报给体罚组，学校认为必须严厉制止这种可能破坏等级纪律的行为。

因为英点高中是严格以点数主意为根基运行的，即使王康学习成绩优异，他的点数也只有区区400，这么一个小小的D等级的学生竟然得寸进尺，想要违背规则，申请D等级之上的待遇，这一点反抗因素不得不提早掐灭。

因此，体罚组立刻授权周主任在当晚的例行惩罚中将惩罚加倍，以此让王康明白自己的地位并认清规则的重要性。而王康，完全不知情地认真听课，没有意识到晚上他将面对的是双倍的例行打屁股。

晚上放学后，王康轻车熟路地来到了操场，那里已经根据今天的惩罚人数摆放好了若干刑凳。

这种特制的刑凳，形状略似体育课使用的跳马，设计为长条凳形式，允许受罚者趴在上面。其四周配备了用于固定胳膊和腿的设施，以及束缚皮带以确保受罚者在接受惩罚时不会挣扎逃避。

在日常惩罚中，由于受罚人数较少，并不经常用到束缚。

然而，在周五的例行惩罚中，由于需要处理的学生数量较多，为了防止受罚者出现躲闪或用手挡击等行为，这些行为不仅会导致个别惩罚的增加，也会增加执行惩罚的教职员工的工作负担，因此，一般会要求将刚刚接触例行惩罚高一新生进行严格束缚。

到了高二和高三，学生们对惩罚已经较为习惯，深知躲闪的后果，通常不再需要额外的束缚。他们会紧紧抱住刑凳，避免任何可能加重惩罚的行动。

除非犯错比较重，或者有变故，那时候他们才会被束缚。

当王康走进操场时，他注意到了在刑凳附近徘徊的小夏。小夏的装束和他相同，都是仅由两片布组成的特惠生制服，这让王康立即认出了他也是一名D等级的学生。由于小夏显得较为年轻，显然是刚进入高一的新生，而且和王康一样，很可能也是一名特惠生。

“你……是高一的特惠生吗？”王康试探性地问道，声音中带着一种理解与关怀。

王康还记得自己在高一第一次面对例行惩罚时的恐惧与无助。现在，他想成为那个能为新生指路的前辈。

“是……是……”小夏有些结巴地回答，“我……我第一次……”

“我知道，例行惩罚，我第一次也很害怕。不过别担心，你看我，我和你一样，都是特惠生。你会习惯的。”王康指了指自己仅由两片布组成的装束，试图用幽默缓解紧张气氛。

他接着说：“其实，一年也就不到五十次惩罚，时间一长，你就会逐渐习惯。”

王康领着小夏走向刑凳，边走边详细介绍着注意事项，尽可能地让小夏感到安心。

“对了，”王康小声补充道，“你挨打之前上厕所了吗？”

小夏一愣，小声回答道，“上了。”

“那就好，”王康说，“如果挨打的时候失禁了，可是要遭受很大的加罚的，以后都要千万注意。”

小夏点了点头，要是真发生了失禁，别说加罚，就算是单单是羞耻，都够让小夏崩溃的了。

小夏点点头，心里虽然仍有不安，但有王康的陪伴和指导，心情稍微稳定了一些。

王康抬头看了看身份手环上显示的时间，接近例行惩罚的时候了，继续说到，

“高一的例行惩罚需要束缚，惩罚组的人一般绑得比较紧，我来帮你绑怎么样？”

“可……可以吗？”小夏有些不确定地问。

“当然可以，我们高一的时候后来也是互相帮忙绑的。”王康回答。

小夏羞赧地点了点头，内心决定信任王康。由于例行惩罚不论等级，都要毫无遮拦，他解开自己的惩罚内衣，放在刑凳下方的储物格中，然后顺从地趴在了刑凳上，将手脚自然地搁置在预定位置。

小雀在屁股后面自然垂下，被发育起来的小草丛环绕，显得格外无助。

王康轻柔而熟练地拿起束缚皮带，开始将小夏的手脚固定到刑凳上。他的动作温柔而坚定，显示出他不仅关心小夏的情绪，还在意他的安全和舒适。

确认小夏没有什么不适之后，他也解开了自己的惩罚内衣，解放了自己那已经完全发育的私处。

将那两片布放在了旁边的刑凳的储物格中，然后他亦步亦趋地趴上了自己的刑凳。

虽然王康的手脚同样自然地搁置在了预定的位置上，由于他已经是高三的学生，对于惩罚的流程已经熟悉，因此他并不需要束缚。他静静地趴在那里，眼神平静地望向前方，等待着例行惩罚的开始。

周围，其他需要接受例行惩罚的学生也陆续地到来，他们按照指示找到各自的刑凳并按规定的姿势趴好。尽管空气中弥漫着紧张和不安，每个人都以自己的方式准备迎接即将到来的惩罚。

随着时间的推移，五六分钟过后，三位教导主任和几名身穿制服的惩罚组成员缓缓步入操场。

他们每个人手中都持有专为惩罚而设计的藤条，他们的脸上挂着严肃的表情，步伐坚定有力，他们的长影在夕阳的照射下拉得老长，为操场的气氛增添了一份沉重与凛然。

教导主任们逐一检查每位学生的姿势是否规范，特别是对高一新生的束缚情况进行了详细的确认，以确保在惩罚过程中不会有任何意外发生。他们的目光严厉而审慎，确保每个细节都符合惩罚程序的要求。

此时，操场上的气氛显得异常凝重，周围静得出奇，偶尔能听到的只有学生们紧张呼吸的声音以及衣物在微风中的摩擦声。这种沉静中带着等待即将到来的惩罚的紧张感。

对于像小夏这样的新生来说，这一刻的体验尤为强烈。他能感觉到自己的心跳加速，甚至担心周围的人能听到自己那急促的心跳声。他的手心出汗，身体微微颤抖，要不是被捆住，他甚至都怀疑自己会想办法逃跑，他此时内心充满了对未知的恐惧和紧张。

与此同时，王康的表现却平静得多。对他来说，这样的场景已经太熟悉不过，多次的经历让他学会了如何控制自己的情绪和反应。尽管内心不可避免地还是有些不安，但他已经能够用一种几乎漠然的态度来面对即将到来的惩罚。

然而，王康没有预料到的情况发生了。当周主任巡视到他所在的位置时，他的脚步突然停顿。周主任上下仔细地打量了王康一番，眼神中带着审视和决断。然后，他转向身后的惩罚组成员，语气严肃而不容置疑地吩咐道：

“给他加上束缚，绑好！”

这一命令让周围的气氛骤然紧张起来。通常情况下，像王康这样已经习惯了惩罚流程的高年级学生并不需要额外的束缚，因为他们知道如何保持规范的姿势以减少不必要的麻烦。然而，这次显然与往常不同。

惩罚组成员迅速行动，拾起刑架的疲态和和束缚设备。他们靠近王康，专业且效率地开始调整他的束缚，确保他在即将到来的加倍惩罚中无法挣扎或移动。

王康的表情在这一刻显得有些惊讶，同时也流露出不解和困惑。他不明白为何会突然受到这样的对待，心中不禁升起了对即将加重的惩罚的担忧。

其他学生对这一异乎寻常的场景也感到好奇和震惊，窃窃私语的声音渐渐在人群中蔓延。

周主任的表情严峻，目光如冰，在完成对王康的额外束缚后，扫视了一圈周围的观众，确保他的话语能传达给每一个在场的学生。他清晰、坚定地宣布道：

“王康，你以D等级特惠生的身份，却违背了学校的点数主义规定，要求得到超出你等级待遇的特权，这不仅违背了我们的基本原则，而且挑战了学校的纪律。

因此，惩罚组决定，将你今天的例行惩罚从原定的20下，增加到40下。

你应当感到庆幸，这次加倍惩罚仅限今天，而非延续整个学期。希望你能从中吸取教训，明白在规则面前，没有人能够例外。好好反省，今后不要再有不知好歹的行为。”

他的声音在操场上回荡，不仅是对王康的警告，也是对所有在场学生的严正提醒。此言一出，周围顿时安静下来，所有人的注意力都集中在了王康的身上，空气中充满了压抑和严肃的氛围。

当周主任冷静地宣布惩罚加倍的决定时，王康的表情瞬间凝固。一种震惊的感觉迅速扩散至他的每一个神经末梢，他的眼神瞬间流露出难以置信。周主任的话在他耳边反复回响，他感到自己的心脏猛烈地跳动，仿佛要从胸腔中跳出来。

震惊之后是浓烈的不甘。王康回想起自己在学校的努力和成就，每一次考试的努力，每一次获得的荣誉，他一直以为这些都是他应得的尊重和地位的保证。现在，仅仅因为一次简单的请求，他的一切努力似乎都被一笔抹杀，那些荣耀的时刻在此刻变得苍白无力。这种强烈的不甘让他的心中充满了苦涩。

随即而来的是愤怒。王康感到一种深深的屈辱和愤怒在心中翻腾。他无法理解为什么一个简单的希望改变自己仪表的小小请求，会引来如此严厉的惩罚。

这种惩罚在他看来完全是不合比例的，是对他个人尊严的侵犯。他的双手紧握成拳，指甲几乎掐进掌心，愤怒让他的身体微微颤抖，但他无处发泄。

最后，是一种深深的无可奈何。面对学校严苛的规定和冷漠的执行者，王康意识到自己无力改变现状。他的双眼开始变得有些模糊，是泪水在眼眶中打转。尽管他心中充满了反抗的情绪，但他清楚，任何的反抗在这里都是徒劳的。他必须接受这不公但不可抗拒的惩罚。

这一刻，王康感到自己像是被整个体制压得透不过气来，他深知，即使是藤条下的痛苦，也不过是这种内心深处无力感的一种延伸。在那束缚的刑凳上，等待着的不仅仅是身体上的痛苦，更有心灵上深刻的伤痕。

在王康心中五味杂陈的情绪仍在沸腾之时，操场上的准备工作已经全部完成。所有受罚学生的姿势和束缚均已经由教导主任和惩罚组成员仔细检查过，确保在惩罚过程中一切符合规定，以防止任何可能的意外发生。

由于需要受罚的学生数量多于执行惩罚的主任和惩罚组成员，每位执行者都需要负责多个受罚者，按照预定的顺序进行惩罚。周主任，作为负责高三年级的教导主任，特意选择了负责王康的惩罚，并决定将他作为首个受罚对象，以示其对规则违反的严肃处理。

与此同时，王老师，也就是在面试中给予小夏深刻印象的教导员，也选择了从小夏开始执行惩罚。这不仅因为小夏是新生，而且他的特惠生身份也使得这种示范性的惩罚尤为重要，旨在给其他新生一个深刻的警示。

王老师这么选，也是不想小夏担惊受怕，早受罚能早安心。

小夏和王康，两位特惠生，刚好被安排在并排的刑凳上，一左一右面对着自己的命运。随着他们趴下的位置安排，两位主任站在他们的身后，准备开始执行惩罚。

周主任和王老师彼此对望了一眼，目光中传递着一种严肃和决断的信息。随后，他们各自把手中的藤条高高举起，藤条在夕阳的余晖中映出长长的阴影，象征着即将到来的痛苦与教训。

操场上的空气仿佛也因此凝固，周围的学生们屏息以待，目不转睛地注视着即将发生的一幕，感受到了一种前所未有的紧张气氛。

啪！随着藤条的齐声落下，操场上响起了几乎重叠在一起的声音，极其炸裂，空气中充满了紧张和痛苦的氛围。所有惩罚者的藤条几乎在同一刻挥下，打破了短暂的沉默。

“啊！” 惨叫声此起彼伏，回荡在整个操场上。包括小夏在内的受罚学生，每个人的反应都不尽相同。小夏的惨叫尤其响亮，显示出正式的例行惩罚远远超出了他之前面试和示范时的痛苦感受。

相比之下，王康则表现出了极度的忍耐力。他死死地咬着牙关，面部肌肉紧绷，一声不吭。尽管如此，他的肌肉紧张和身体的颤抖透露出内心的挣扎。他的臀部上清晰地出现了一条鲜红的痕迹，与其他受惩罚者的伤痕无异。

周主任站在王康的身后，他注意到了王康的沉默和顽强。在这种抵抗的沉默中，周主任能感觉到王康的不服和怨气。这使得周主任内心涌起了一丝不满，他不喜欢这种无声的抗议，它在他看来是对自己权威的挑战。

周主任的眼神变得更加严厉，他决定对王康加大惩罚的力度，以此来强化教育意义，同时也为了抑制任何潜在的反抗情绪。

他再次举起了藤条，这次，他的动作更加有力，决意让这次惩罚成为一个教训，让王康和其他所有观看的学生明白，学校的规则不容挑战。

藤条再次挥下，带来的不仅是肉体上的痛苦，更是精神上的压制。这一刻，不只是对王康的惩罚，更是对所有在场者的警示——在这里，规则和点数是至高无上的。

在第一下之后，藤条的声音并不再整齐划一的响起，而是各个惩罚者根据自己的节奏进行操作，更多的红色条纹增添到了受罚人的赤裸的屁股上。

与其他执行者平衡的节奏不同，周主任的藤条明显更为严厉和有力，每一下都重重地落在王康的身上，声响格外响亮。

啪！那独特的声音在操场的静谧中尤为刺耳，每一声都是对王康意志的一次考验。他能感觉到，与其他惩罚者不同，周主任对他的打击更加狠绝，每一下都深深刻印在他的记忆中。

尽管王康无法看到身后的情况，但每一下更加猛烈的痛楚都让他确信自己正受到特别的关注。这些痛楚不仅是肉体的痛苦，更是一种精神上的折磨和屈辱。他清楚地意识到，自己被选为一个例子，用来展示学校对规则违反者的无情打击。

与此同时，王康的双手和双脚被紧紧捆绑在刑凳上，和他给小夏捆绑时的方法大相径庭。惩罚组的成员确保了每一处束缚都异常牢固，甚至连他的腰部也被一条粗大的皮带紧紧固定在刑凳上，几乎不留给他任何动弹的空间。在这样的情况下，他甚至连稍微颤抖的余地都没有，更不用说躲避那刺骨的痛楚。

王康的牙齿紧咬，下巴紧绷，决心不让任何一声痛苦的呻吟逸出嘴边。他的眼神中充满了坚定和决绝，无声地告诉周围的人，即使在这样极端的痛苦中，他也绝不会示弱。

王康坚忍不屈的态度虽然展示了他的个人勇气和坚强，但在周主任的眼中，这种表现却被视为一种挑衅。周主任已经习惯了在惩罚过程中看到学生的屈服和恐惧，这种反应在他看来是对权威的尊重和对规章的服从。然而，王康即使在接受加倍的惩罚时也能咬紧牙关，不发一声，这在周主任看来仿佛是在质疑他的控制力和学校规定的严肃性。

因此，尽管王康没有口头上反抗或表达不满，他的沉默承受却激起了周主任更深的不悦。周主任感受到这不仅是对他个人权威的挑战，更是对整个学校管理系统的考验。

这让他认为必须采取更严厉的措施，以确保规则的严格执行，并通过王康的例子，向全校传达一个明确的信息：任何对学校纪律的挑战，无论多么微小，都将遭到严厉的回应。

在这种心态的驱使下，周主任的每一下击打都变得更加有力，每一击都带着决心要让王康记住这痛苦的教训，同时也要让所有观看的学生明白，学校绝不容忍任何形式的挑衅或不服从。

这不仅是对王康的惩罚，更是一种权威的展示，一种对整个学生体的警告和教育。

藤条在周主任手中挥舞时，发出尤为响亮和尖锐的破空声，随之而来的每一次噼啪声都异常清脆，切割空气的声音与肌肤接触的响声交织成一种令人心惊胆战的旋律。每一下都显得格外沉重，仿佛不只是击打在王康的身上，更像是在重重敲打在所有旁观者的心上。

王康的眉头紧锁，牙关紧咬，尽管痛楚几乎让他无法保持平静，但他仍强忍着不让自己发出任何声音。他不知道自己还能忍耐多久，每一下藤条的落下都在试探着他的极限。

此时，小夏已经承受完了自己的20下例行惩罚。王主任已经转向下一个受罚者，小夏泪光闪闪地努力转头，他想看看自己的屁股被打得有多糟，但由于双手双脚被牢牢固定，他的视线受限，只能看到身边面色苍白，额头布满汗珠的王康。尽管王康显得坚强，小夏能感觉到他的学长正经受着比自己更加严酷的磨难。

在王康的身后，小夏勉强能够瞥见周主任不断地举起藤条的身影。每一次藤条落下，都带来了一声沉闷的击打声，这声音在操场上回响，给已经沉重的空气增添了几分更深的压抑感。

在这一刻，小夏感受到了一种前所未有的情感交织——深深的同情，刺骨的恐惧，不安以及一种难以名状的团结感。他和王康虽然不是同一年级，但这共同的苦难让他们在某种程度上成为了战友，一同承受着学校严酷体制的重压。

小夏看着身旁的王康，他的心中涌动着一种无力感，他无法减轻王康的痛苦，只能在心里为他加油，为他的坚强而感到敬佩。

随着惩罚的继续，周主任的藤条似乎更加无情。前20下已经在王康的屁股上留下了明显的红痕，而接下来的每一下，几乎都精准地落在了已经受伤的地方，红痕开始交织在一起，形成了更深的紫色。

啪！啪！啪！

每一下的落下都像是在原有的伤痕上重新刻画，每一声响起都让在场的学生们感到一阵心寒。痛上加痛的感觉让王康的忍耐到达了极限，他的坚强壁垒终于崩塌。

“呜……呜嗯……啊！”

从压抑到终于爆发的痛苦呻吟，每一声都让人心疼，也让其他同学的心中升起一股难以言说的复杂情绪。即使是那些习以为常看到惩罚的学生，也无法对王康的痛苦完全无动于衷。这样的惩罚不仅是对肉体的摧残，更是对心灵的折磨。

在这一连串的藤条声中，小夏的眼中不禁涌现出泪水，他对王康这位不屈不挠的学长充满了敬意。

周主任对于自己施加的痛苦颇感满意，他认为王康的惨叫是屈服的表现，这在他看来是对自己权威的肯定。他决定迅速完成剩下的几下，以便转向下一个待惩罚的学生。

然而，疼痛的强度已经远超王康的承受极限。每一下藤条的落下都像是在他心灵上重重的一击，痛苦与愤怒在他体内融合，形成了一股难以遏制的情绪洪流。当下一次藤条挥下时，这股情绪爆发了，一连串的脏话从他咬紧的牙缝中猛然爆出：

“草！疼死了！你们他妈的……”

这些话一出口，王康立即意识到自己的失控可能会带来更严重的后果。他的心跳加速，急忙在痛苦中添加了道歉的话语，声音里带着显而易见的惊慌：

“对不起，对不起！我……我不是故意的，请你们……请你们原谅我，我说话不该那么冲。”

但是，他的道歉显然为时已晚。

周主任听到这些言语，脸色瞬间沉了下来。他本以为加倍的惩罚已足够让任何学生噤声，没想到王康在极限痛苦中反而爆发出反抗。这在他看来是对整个惩罚系统的挑战，对他个人权威的直接否定。

周主任的面部表情已经凝固成了一幅冷酷的画像，他的眼神中闪过一丝不容挑战的决意。

周主任的眼神冷得如同寒冰，他冷冷地盯着王康，声音中透着刺骨的寒意：“看来你仍未清楚自己的位置，竟敢辱骂执行惩罚的工作人员。”他的话语里充满了不悦和责难，然后他转向一旁的惩罚组成员，冷冽的命令划破了操场上的沉默，“你们听到了，这位学生屡次违反校规，今天的行为更是错上加错。我建议对他实施加重惩罚。”

惩罚组的成员迅速聚在一起，他们低声讨论，不时地投向王康审视的目光，整个操场笼罩在一种压抑的气氛中，其他学生都紧张地观望，不敢出声。

讨论结束后，周主任返回到王康面前，表情中带有一丝遗憾却更多的是决断：“惩罚组已经决定，鉴于你屡次违规并辱骂教师，应受到更严厉的惩罚。考虑到今日例行惩罚的时间限制，我们将继续执行你今天的例行惩罚，而你的额外惩罚，将从下周一开始。”

说完，他走回到王康身后，重新举起了藤条。这一次的抽打不只是身体上的惩罚，更是心灵上的重创。

王康觉得心中一片死寂，所有的抵抗和愤怒都化为了无力和绝望。

在操场上夕阳的余晖下，王康瘫在了刑架上，身体和心灵都遭受了难以言说的折磨。他的屁股上留下了深紫色的痕迹，疼痛感蔓延开来，但这与他内心的痛苦相比，仿佛只是沧海一粟。

伴随着其他受罚者被陆续解开束缚，操场上逐渐空荡了起来。每个人都快步离去，仿佛想要尽快逃离这个充满痛苦回忆的地方。但王康却像是失去了灵魂般，静静趴着，既无力站起也无心回寝室。

就在这时，小夏缓缓走过来，虽然他自己也承受了惩罚，但他看到王康那几乎崩溃的样子，便不自觉地想要伸出援手。他轻轻地将那两片布片递给王康，试图用自己的方式给予一点安慰。

“学长，我扶你回寝室休息吧。”小夏的声音里充满了关切和坚定，他深知此时的王康需要的不仅是身体上的支撑，更是心灵上的慰藉。

王康抬起头，看着眼前这位比自己年轻、但同样经历苦难的后辈，他的眼中闪过一丝感激。他缓缓地接过布片，努力整理自己的表情和姿态，试图在这个小小的互动中找回一些尊严。

伤痕累累的屁股，现在连惩罚内裤的后面的布片都碰不得，他小心翼翼地把前面的布片穿上，后面的布片就攥在了手中。

小夏轻轻搀扶着王康，两人一前一后，慢慢地向宿舍区走去。在返回的路上，夕阳在地面上投下了两个长长的影子相伴。

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