1.思想政治：

教材共六本，分别为：《校规学习》、《校际政治局势》、《校园与集体》、《奉献与牺牲》、《战死》、《一切行动听指挥》

学习任务：大篇幅背诵教材内容，做到对书中所叙内容熟记于心并灵活运用。

学习目标：使学生明确校规并能按照校规行事，培养服从意识；产生热爱学校与集体的情怀；对其他学校政权爱憎分明；培养学生遇到战时敢为人先、肯争先恐后地为学校赴死，以为学校做出牺牲为光荣，不怕死等思想。

2.语文：

教材共三本。内含较多阅读理解与背诵篇目。

学习任务：能够精准地体会他人的思想；能完整背诵教材中作背诵要求的文言文与古诗。

学习目标：涵养学生的文学底蕴、增强文学气质；使学生文质彬彬、温文尔雅；提高情商，能立刻了解他人说话的意思。

3.英语：

教材共一本。

学习任务：明确英语的部分单词与语法，能做到与人沟通无障碍。

学习目标：英语方便战术指挥与服从指令，可以增加战时应急反应速度，做到高效指挥。

4.战术理论：

教材共六本，分别为：《基础战术思想》、《战术发展史》、《战术术语》、《战术理论（上）》、《战术理论（中）》、《战术理论（下）》

学习任务：明确各种战术理论，能及时反应战术理论的使用。

学习目标：通过掌握各种战术理论，明确战时学校所采取的措施，能快速理解学校采取此措施的目的，明确自己在此战术中的人物与意义，准确分工，发挥高强的战斗力。

5.武器理论：

教材共一本。

学习任务：了解自己使用的、敌人使用的武器的使用方法与效用。

学习目标：通过对武器的了解，能在战场上随机应变，发挥高战斗力。

6.军训：

无教材。

教学内容：仪容仪表整理、军姿、基础队列、体能训练、行军训练、战斗训练、军事演习、打扫战场、死亡模拟、濒死体验、战败自杀。

学习目标：使学生通过整理仪容仪表使自己的形态更为端庄优雅美丽；通过军姿训练耐力，以支持长时间的战斗；通过基础队列提高组织度，以便学校统一管理与指挥；通过体能训练增强身手，以便在战斗中做出更优秀的反应，提高战斗力；通过行军训练以支持长时间行军；通过战斗训练提升战斗专业技能；通过军事演习，以身临其境地体验战斗过程，同时检验思想政治教育的效果；通过打扫战场，以钝化学生对于同学死亡的悲伤感情；通过死亡模拟，以纠正学生在战死时的不雅尸体形态，试着培养战死时尸体也要维持优雅姿势的习惯，以提升学校的形象并培养学生对战死的光荣意识；通过濒死体验，以让学生了解战死时的思维状态，通过多次矫正以保持学生在濒死时清醒，以摆出较优雅的姿势战死；通过战败自杀训练，使学生明确学校战败时自己应当做的事，提升学生与学校共荣共辱的理念，提升学生战斗士气。

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