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妳決定去學科大樓巡邏，妳在學科大樓三樓的化學教室看見有一群穿著白袍的同學在化學教室裡全神貫注地圍著實驗台不知在做甚麼，妳悄悄湊近一瞧，原來她們在觀看座在中央的一名同學正在混合通了電的化學藥品，底下還有火在燃燒，似乎在做實驗。妳顛起腳尖越過她們的頭看到實驗裝置，妳也看得入迷，做實驗的那位同學將藥品加入水中，燒杯隨即冒出白色煙霧「成功了嗎?」妳不經意地詢問讓所有人嚇了一大跳，原本萬籟俱寂的空間被妳的提問打破，執行實驗的那位同學甚至嚇到把儀器都推倒了。同學們一陣手忙腳亂把流淌一地的化學液體和摔碎的實驗器具清掃擦拭。妳頻頻向同學們致歉，其中一位同學向妳表示她們是科研社的同學，她們在準備下個月的科學展覽要發表需要的研究數據。她們說她們合乎規定在午休時段使用化學教室的，她們特別強調這點。「糾察隊同學，妳這樣妨礙我們實驗而且害我們的器材毀損，我們得上報給指導老師才行。」另一位同學對妳頗有微詞，妳知道這也是合理的「是...我知道了，這是我的班級座號，如果指導老師要怪罪的話我會負責。」妳將妳的班級座號抄寫在紙上準備交給那位同學，這時剛剛操作實驗的同學卻揮揮手說不用「實驗室常有東西打破，反正沒有人受傷，不用跟老師講啦!只上報器材毀損就好，這樣可以減少不必要的麻煩。」其他同學也表示同意，妳不好意思地向她道謝「這個月我們科研社都會固定時間在這裡研究，另外不只我們這組，還有其他科研社的小組也在各自科目的教室研究喔!」妳感謝她的講解並離開實驗室，妳很好奇其他科研小組在做甚麼，或許下次可以去察看別的教室([jump:17])

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