“报告！”

“进！”

随着惩戒室的门被一双怯生生的手缓缓推开，些许光线透过门缝射入昏暗的房间——现在是夏天某个周五下午六点多的时候，天自然还没黑，但由于厚重的窗帘，加以我为了给小子们施压而特意关掉了所有除我办公桌前这盏台灯的灯光，这房间便显得昏暗得有些压抑了。我带着略有些期待的心情看着被打开的房门，一个多小时前每月一次的公开惩罚（*注1）刚刚结束，如果一切顺利，我应该会看到那个我挂念已久的男孩。

那双手的主人又将脑袋探入屋内，借着屋外的光线，我勉强看清了他的脸，然后就将头低下，继续装模作样地翻看着手中的体罚指南（*注2）——那正是我在等着的人。

我听到吱呀一声，门似乎被开得更大了，接着是由远及金的脚步声，那脚步声在这寂静的房间中显得格外突出。当脚步声在距我办公桌正中央有一段距离的地方止息时，我咳嗽一声，用沉稳的声音说道：

“给我去把门关上。”

“啊……好的好的……不好意思老师……”

男孩的脚步声再次响起，但这一次比之前急促了些，我能听得出他匆匆地跑到了门口，将门“砰”的一声关好，然后又小跑回来。整个过程中，我一边翻看着《体罚指南》中一幅幅男孩子撅着红屁股挨罚的插图和其间那露骨的描述和说明，一边想象着稍后自己又会如何去蹂躏这个男孩的身体……

确认男孩再次站定后，我再次抬起了头，并按下布置在桌子上的灯光开关，那男孩的样貌便在我面前被照了个一清二楚——俊郎的的十五六岁运动系少年的面孔，加以微红的脸颊和因突然从头顶亮起的吊灯而略有惊慌表情，还有因被汗液打湿而贴在身上的校服T恤与短裤，每一处在透露着他此时紧张而无助的状态的细节都能让我感到些许兴奋。但为了维持教师的尊严，我稍稍抑制了一下这种兴奋，拿起被我放在书下的那份惩罚表格，一行一行地核对了起来——为了例行公事，也为了助长我的愉悦：

“姓名？”

“孙正明。”

“年龄？”

“十六。”

“身高？”

“一米七七。”

“体重？”

“六十三公斤。”

……

接下来的几个也不过是诸如此类的基本问题，我都不怎么在意——这些问题当中没有性别，在合乐市市立第一中学男校，学生性别一律为男——它们的唯一作用是帮助我又一次勾画出了这个男孩的样貌。我真正在意的是下面的问题：

“惩罚原因？”

“公……公共场合辱骂、顶撞老师……”

男孩回答这一问题显然不如回答先前几个问题决绝，表现得有些扭扭捏捏，一点也不像当时他在操场上那副大义凛然的样子。不过想必他刚刚也在公开处罚中领到了教训，自然会开始好好反思自己的错误吧。

我将目光又移到了下一项，然后问道：

“惩罚内容？”

“……啊？”

男孩的表情有些疑惑。显然，没人提前通知过他这一项的具体内容——

——那是当然的。因为，他能到我这里来，走的可不是什么正常程序。为了能够亲手处罚他，我在学校的处分上动了些手脚。

我笑了笑，看着『惩罚内容』那一项当中的“由执行体罚之教师自行裁定”几个黑色的大字，然后对着欲言又止的男孩，说道：

“过来，趴在我桌子上。”

（注1：合乐市一中男校每个月的最后一个周五都会在学校操场上对本月内所有高中部犯有重大错误的学生进行集体处罚。届时所有学生都会被剥光裤子，并在上身贴上名牌，按照统一的标准抽打屁股和下体，而后根据各自所犯的错误进行不同的惩罚。）

（注2：《体罚指南》是由合乐一中男校惩研办主任罗宏韬制定的体罚参考书，专门为学校持有体罚学生权力的职工提供体罚方面的参考和建议。目前最新的版本是第六版，以其中真实的体罚插图与露骨的文字描述而广受教职工们的欢迎。）

男孩瞪大了眼睛，但显然还是不敢违抗我的命令，便快步走到了我的办公桌前，我看他看得更清楚些了——他略透出些稚气的双眼、姑娘般的长睫毛和泛红的脸颊是他不同于那些爱好运动的同龄少年的显著特点。办公桌不宽，为了方便他趴伏，我便站起身来，站到了他的身侧。他犹豫着看了我一眼，然后才弯腰趴在了办公桌上。

办公桌的高度刚好够男孩将他的腰部卡在这一侧桌沿，同时下巴放置在距另一侧桌沿一小段距离的地方。从我这里来看，他的上身与双腿相交而成一个优美的直角，本就挺翘饱满的臀部在趴伏的姿势下勾勒出一道性感的弧度。安静的房间中只能听得见男孩有些急促的呼吸声，和我那急不可耐的心跳声。

“把腿再分开些，分大，双脚最好能够到办公桌两侧。”

男孩乖乖照做了，他的腿并不短，想做到这点并不是太难。我在他张开双腿的同时一边欣赏着他的身躯一边移动到他的正后方，而在这正后方的位置上，我看到他那被紧绷的短裤包裹着的小屁股正在随着双腿的张开而不由自主地翘高，裤缝陷进了略微张开的臀瓣之中——一个运动少年的臀部轮廓就这样被展示在了我的面前。

我奖赏似地拍了拍他的脑袋，感受到来自手掌表面那轻微的刺扎感，随后这只手顺势而下，轻抚过男孩的耳朵、脸颊、脖子、肩膀和背脊，前三者有着他同龄人所不具有的光滑与细腻，后二者则又具备一个高中男生应有的坚实。接下来，这只手终于落在了男孩的裤腰上，而另一只手也从我的体侧移动到了这个位置。在褪去男孩的短裤前，我稍稍俯下身子，凑到男孩的脖颈处嗅了嗅他身上的味道，自然，我闻到的只有汗液的气味，一般老师在惩罚前都会让一身汗臭味的男生去洗干净澡再回来挨罚，我则不然，一丝丝汗味对我来说才是一个男生活力的最佳象征之一。

我还是等不及了，在抬起身子前就将男孩的短裤一把褪下，一直褪到了膝盖处。包裹着男孩的小屁股的白色四角内裤显露了出来。就在这被撑到最大限度的内裤之上，缝着“高一二班”和“孙正明”两行字（*注3）。这内裤上没什么我很在意的细节，事实上，我真希望所有男孩都是在不穿内裤的情况下被送到我这里来的，这样我才能尽快看到我想看的东西——就在被急不可耐的我刚刚褪下的男孩的内裤之下。

如剥去蛋壳的鸡蛋一般，男孩圆润挺翘的两只小屁股蛋呈现在我的眼前，中间则是男孩那若隐若现的屁沟，和垂在双腿之间的下体。他身上的体毛不算多，主要集中在胳膊上、屁沟当中和下体周围，其余的部分几乎都光滑如小他数年的那些小孩子一般。富有弹性且圆溜的屁股蛋尤其显示出他热爱运动的迹象。因为先前的公开体罚，男孩的屁股上和下体上已经染上了一层亮眼的红色，但在那样的重罚之下他的屁股还是很快恢复了弹性，我用手轻轻抚摸着这两只可爱的屁股蛋，脑中想象着之后它们将会如何又一次被染上大红色、深红色甚至是破皮……

这时，我突然想到了什么，连忙蹲下身，凑到他腿到膝盖的内裤前查看着。男孩也察觉到了我的动作，不知是因恐惧还是紧张而发起抖来。在看到他内裤上黄黄的大片污迹之后，我可以确定，这男孩今天是定要遭罪了。（*注4）

“说！这是什么！”我厉声问道。

“尿出来的……”

“为什么你的内裤上会有尿渍！？你个臭小子是不知道校方的要求吗？”

“不……不是……”男孩羞得脸都涨得通红“是今天在操场上体罚的时候……”

“失禁了？”我毫不避讳地说出那个词，为的就是羞辱他，达到额外的惩罚效果。

他点点头，没好意思再说话。

我又仔细瞧了瞧那块尿渍，又摸了摸，毫无疑问这块尿渍不会是一次性形成的，而且公开体罚会收走裤子内裤，在那时候失禁显然不会在内裤上留下痕迹。我没打算拆穿他，毕竟，光是这么大块的尿渍就足够我好好折磨他一顿了。

“学校怎么规定的？”

“每日检查发现内裤上有尿渍者，任意工具抽打阴茎五下，三次及以上被发现者，将……”男孩停顿了一下，可能是难为情“将在本班全班同学面前被脱光校裤和内裤以尿布式（*注5）被抽打阴茎和肛门各二十下，并……”

“够了！你说说你这么大块尿渍，还能按一般的规则来定吗？”我打断了男孩，他说的很完整也很准确，否则我就又多了一项体罚他的理由了“你先在这里给我趴好，我去准备一下然后再开始体罚。这期间你要是敢乱动的话，小心我把你屁股打烂！”

“好的老师……”男孩点了点头。我放在他屁股上的左手隐约感觉到他的身体又紧绷了些。

我三下五除二脱光了男孩的短裤和内裤，将它们扔在一边——那条内裤一会兴许还有点用。然后去把门锁好，接着来到体罚工具柜前，从柜子中挑了一把木戒尺、一根皮鞭和一根藤条，又在旁边的附加刑工具柜当中拿出了一块生姜和一支粗大的针筒型灌肠器，接着从墙上取下挂于其上的一副塑胶手套和四个皮铐，并把这些东西都放在柜子旁的一辆分层式手推车上，第一层放打屁股用的工具，第二层放附加刑工具，然后推着手推车向着男孩的方向走去。在路过洗手池的时候，我停下来，在灌肠器中装满了温热的水，然后又用手推车上的一个小铁碗装了些凉水，便继续走向男孩。

手推车停在男孩身旁的时候，我能看到，男孩的身体正以轻微的幅度起伏着，双腿略有些发颤，我明白这是由于恐惧而不是劳累所致，毕竟离公开体罚已经过去那么长时间了。我把四只皮铐放到男孩身旁，然后用一只手轻拍着他的脑袋，另一只手轻轻揉捏着他的屁股来安慰他，待他身体的抖动平息之时，我才拿起皮铐，分别铐住他的一双脚踝和一双手腕，并把皮铐下方的一个扣锁和安装在我办公桌桌面中央和两侧桌腿的扣锁连接好，这样男孩就不太可能有太大幅度的挣扎了。在安装皮铐的过程中，我又扳动了两三下桌子上的灯开关，原本在男孩身后一米多处的灯光熄灭了，随之亮起的是正在男孩头顶悬挂着的吊灯，与右后放正冲着男孩方向的大摄影灯，这样一来，男孩的裸着的整个下半身就可以被我看得一清二楚了。

涉及到羞耻体罚（*注6）的部分理应必须有人围观，无人围观便需要录像存档。我搬出一台安装在三脚架上的摄影机，在摄影机视野当中将男孩置于中央，并将摄影机调整到合适的位置，而后按下了启动键。

最激动人心的时刻终究是到来了，我一边搓着双手一边走到男孩的身后，一手压住男孩的腰，一手张开五指按在男孩的屁股上，然后厉声说道：

“高一二班孙正明！你在公开场合辱骂、顶撞教师，且不注重个人卫生，在内裤上留下大量尿渍，为此，你将会受到极为严厉的惩罚。接下来是热身环节，不用报数，我会责罚到我满意为止，做好准备！”

说着，我高高扬起了先前按在了男孩屁股上的手掌。

（注3：合乐一中男校所有学生，包括走读生在内的内裤均由学校统一配发，一人三条，均为白色四角内裤，要求三条内裤周一、周二一换，周三、周四一换，周五、周六、周日一换，以防出现卫生问题。内裤上会缝有学生的班级与姓名，以及一周内应该穿这条内裤的时间，以便对学生的个人卫生进行管理。）

（注4：学校对于男生们个人卫生的要求是十分严格的，其中的典型代表就是对男生内裤的检查。在校的学生无论何时何地只要听到来自宿管或老师的命令就要将外裤脱至脚踝、内裤脱至膝盖并双手抱头等待检查。宿管和老师会仔细检查学生内裤上有无污渍并检查该内裤上所标注的时间，多次不符合规定的学生将会受到羞耻的惩罚。）

（注5：这一姿势要求学生上身躺平，双腿抬起并分开，学生必须握住脚踝或膝盖处用力把双腿压向头部，或者由绳子进行绑缚。这一姿势因类似于给婴儿换尿布时的姿势类似而得名，是羞耻体罚的常规姿势之一。）

（注6：学校的体罚分为羞耻和严厉两类。严厉体罚目前使用范围较广，小到上课走神大到打架斗殴一般都使用严厉体罚。这种体罚一般以为学生制造疼痛为主要手段，以达到使学生纠正错误的目的，体罚部位一般集中在屁股、屁沟、肛门、腿、手臂、手心、脚心等部位。而当涉及到学生的卫生健康问题或者遇到屡教不改的学生时，学校就会使用羞耻体罚。这种体罚往往采用多种方式使学生感到羞耻，其中以刺激学生的性意识为独特手段，以期在纠正学生错误的同时培养学生对长辈的敬畏与顺从之心，体罚部位一般集中在屁沟、肛门、阴茎与阴囊、胸部、脸颊、嘴巴等部位。目前学校采用的是以严厉体罚为主，以羞耻体罚为辅的体罚体系，但也有部分教师在这方面有所偏好。）

“啪！”的一声，我的巴掌重重地落在男孩的屁股上，打得他的屁股蛋顺着手的力量而陷了下去，然后，我轻轻转动手腕，让中指正好置于男孩张开的屁沟当中，另外四指则压住男孩屁股蛋上的肉，我迅速将手掌一提，中指便从男孩的屁沟与肛门之上撩过，另外四指则是在男孩的屁股蛋上轻轻抓了一把之后抬起。不给男孩喘息的机会，我又一次扬起巴掌，用力打在男孩的屁股上，然后在他的屁股蛋和屁沟上抓一把，之后再次扬起巴掌……

面对我略带些挑逗的拍打，男孩开始有些小幅度的挣扎，同时口中也发出了轻微的呻吟。我是教体育的，同时也是这学校出了名的“铁砂掌”，打人屁股打得痛那是自然的。不过这学校里的小子们大多“身经百战”，有些学过程中撩拨青春期的男孩子们身上最隐私与敏感的部位之一，以达到羞辱他们的目的——在我看来，羞耻体罚才是教训男孩子的最佳手段。

我没怎么理会男孩的挣扎，除了在他挣扎得有些厉害的时候用中指在他的屁沟里挠一挠而已。对我来说，热身本身就是一种镇压的手段，这个过程总是能通过持续不断的拍打与被迫的自我反思来消磨掉学生们反抗的意识。我的巴掌继续砸在男孩的屁股上，且力度开始逐渐增大，我要让这小子明白，什么叫做尊敬，什么叫做顺从。

被打了几十巴掌过后，男孩的挣扎与呻吟还是渐渐平息下来了，我料想他应该已经适应了这种方式与节奏的拍打，于是在他的屁股蛋上留下了声音清脆的最后一记巴掌，意在留响不在留痕，然后说道：“热身结束，给你一分钟左右的休息时间！过后进行下一项：工具体罚！”

说完，我走到手推车旁，从手推车的最上层拿来我的三样宝物——戒尺、鞭子与藤条。我曾经用它们三个在这间体罚室里驯服过不少桀骜不驯的坏小子。而现在，我将它们放在办公桌上，男孩的右侧，并拿起了其中的戒尺。一会，它们三个将会招呼到男孩那已然受到折磨的屁股上。

一分钟很快就过去了，我手中紧握着这把有些沉甸甸的木戒尺，将其竖直，并用尺面紧贴着男孩的臀沟缓缓上下摩擦着。男孩的屁股蛋在我的巴掌蹂躏之下又变回了大红馒头，摸起来还有些发热。而当我开始用戒尺摩擦男孩的臀沟时，他明显有些不自在，本就泛红的脸颊现在更是红得像是个熟透的苹果一样，看来他应该还没怎么受过这样的挑逗。为了让这男孩有更加激动人心的表现，我暂时先不准备揍他了，而是增大了摩擦的力度和幅度，并将视线放在了他的两腿之间的隐私部位上。

随着摩擦的持续，我看到了期待已久的一幕：男孩那悬挂在两腿之间的下体在摩擦的刺激之下逐渐充血、肿胀，变得硬挺，直直地顶在了坚硬的办公桌上。此时我能清楚地看见他下体上的鞭痕，那应该也是他在之前的公开惩罚中挨的。而男孩本人显然也注意到了他那“小兄弟”发生的变化，慌忙开了口：

“老师，不要……”

“闭嘴！犯了这么严重的错误，你居然还想跟我讨价还价？而且……”我故意用戒尺碰了碰男孩硬挺的下体“这是怎么回事？”

“我也不知道会……”

“说！这是怎么回事？”我在等着他说出来那个词。

“老师，求您不要……”

“说不说？”我举起戒尺，作势要打。

“不不不不不我说，我说……我……我勃……勃起了……”吞吞吐吐地说罢，男孩立刻将头扭过去，把脸狠狠地埋在两臂之间。

看见他已经羞成这副样子，我笑了笑，也没打算再为难他，便再次将戒尺贴在男孩的屁股上，大声宣布接下来的惩罚项目：

“接下来你要接受的是工具惩罚！我会用戒尺、鞭子和藤条分别在你的屁股上与屁沟当中各打三十下、二十下与十下。要求每打一下都要报数，报数声音要响亮、清楚，如有报错，这一下就需要重打，报数出错三次及以上的则该工具从头开始打，听明白了吗？”

男孩用力点了点头。

“给我说话！”我抬手就给男孩来了一下，戒尺结结实实地抽在男孩屁沟的正中央。

男孩“嗷！”地一声惨叫出来，连忙一边点着头一边说道：“我明白了……”

这才乖，我心里想着，奖赏似地用戒尺又蹭了蹭男孩的屁沟，然后继续说：“另外，在每一件工具的数目打完过后，你，必须大声感谢老师的责罚，并且进行自我检讨，如果不够诚恳的话，我还会重打，明白吗？”

“明白了！”这次男孩的回答很迅速也很响亮。或许，他真的有那么些“驯化”的价值。

“现在，惩罚开始！首先是戒尺！”

我把戒尺横置，使它横贯男孩的两瓣屁股蛋，然后抬抬手，轻轻用戒尺拍了拍男孩的屁股，接着猛地高举起戒尺，照着男孩的两瓣屁股蛋子就是一尺子。

“唔！一！”

男孩痛苦地哼叫一声，不过还是老老实实地报了数。饱满圆润的屁股蛋子在戒尺的抽打下抖了抖，因为之前的体罚的缘故，他屁股上的色泽没有发生太大变化，不过那诱人的红色确实加深了几分。我没多给他喘息的时间，在他刚刚喊出“一”没多久后，我就狠狠地给他来上了第二下。

“啊！二！”

“啪！”这是第三下。

“呃唔……三！”

“啪！”第四下。

“四！”

打到第四下的时候，男孩似乎能适应一些了，只是晃了晃身体，便用他那有些发颤的声音报了数。

听话并不能减罚，而且我也真的很喜欢他在挨打时的呻吟、惨叫与小动作。当第五下落在男孩的屁股上时，他显然没有料到我会使出这么大的力气，开始大叫起来，并且用力地甩了甩屁股，屁沟随着高高撅起的屁股张得大大的，硬挺的下体与耷拉着的卵蛋也随着屁股晃动。他的挣扎很快平息了下来，而显然，他也意识到自己犯了错误，便转过头来，哭丧着脸看着我。

我的嘴角因男孩的表现而上扬，但嘴上依旧不饶人：“这下不算，趴好，重来！”

“明白……”男孩弱气地回答道，然后又把头埋回了双臂之中，又把屁股撅得更高了些。

这样会更疼的，傻小子。我又一次抬手抽了下去。

“五！”

接下来的二十多下戒尺都稳稳当当地抽在了男孩的屁股蛋子上，为了不受到重罚，男孩对我很顺从，即使是被落在屁股蛋子上的戒尺抽的嗷嗷乱叫也会立刻准确地报出数来，有几次我甚至一连抽打了数下，他也准确无误地报出来了。这至少说明，他在有意识地数着抽打的数目——把注意力全部放在计数上只会让他光想着熬过体罚，并不利于起到反思的效果，或许我该改变一下方法。

“喂，小子。”我把戒尺竖起来，轻轻拍拍他的屁沟，对他说：“剩下的数目你都不用报了，在接下来的体罚过程当中，我希望你不要抱任何对体罚结束的期待，而是要好好自我自我反省，好好体会受罚时的疼痛和羞耻，认识到自己错误的严重性，明白了吗？”

男孩愣了一下，我又用戒尺拍拍他警告他接下来该怎么做，他这才缓过劲来大声说：“明白了！感谢老师！”

“别忘了，感谢惩罚和检讨的话可不能少！”说着，我没再给男孩留下更多的休息和反应时间，扬起戒尺就朝着男孩大开的屁沟抽去。

将近一指来厚的木戒尺猛烈地贴上了男孩那片柔嫩而敏感的隐私部位，脆响夹杂着哀嚎在房间中回荡着。男孩的屁股连同大腿在戒尺抽上屁沟时剧烈地抖动了一下，双手也抓紧了桌沿，从我这边看来，他的眼眶似乎已经有点泛红了。

我得意地看着男孩的小动作，然后迅速揭起覆盖在男孩屁沟上的戒尺，照着原位又是一尺下去，这下可不比上一下轻，男孩疼得一边大叫一边撅高了屁股。在因体位而被迫张得更大的屁沟中央，由少许体毛覆盖着的小洞随着男孩身体的抖动而轻微翕动着。我举起戒尺，本想照着这处诱人的洞口狠狠来上一尺——那绝对会让这男孩在疼痛难忍的同时感到羞耻得无地自容，不过考虑到稍后还有专门针对肛门的惩罚（*注7），我只好先抑制一下这股来由不明的恶趣味。我把戒尺重新贴上男孩的屁沟，这时我注意到男孩的肛门周围似乎略微有些湿润，可能是因紧张而出的汗，也可能是灌肠（*注8）留下的，如果是后者的话，一会我应该能省点事。

我的戒尺一下接着一下地落在男孩敞开的屁沟当中，用力均匀，速度平稳，在确保不会让男孩疼得无法忍受的同时也不会给他太多喘息的余地。抽打屁沟不及抽打屁股蛋子的一点就在于颜色变化不明显，不过屁沟中的嫩肉会随着抽打而慢慢肿起，这个过程也是十分令人享受的。而男孩的身体又被束缚住，在遭受疼痛的时候只能晃动屁股，这样往往会让他的屁沟、肛门和下体更充分地暴露在我面前，真是令人赏心悦目。

三十下抽打屁沟也结束了，我重重地抽下最后一尺，然后拍拍男孩的屁股提醒他这一部分的惩罚已经结束。不过，我的手刚碰上男孩的屁股，我就看见他身子一紧，脑袋一抬，大声喊道：

“感谢老师的惩罚！”

随后，他又将脑袋垂了下去，好像是忘记了要说什么，我威胁性地咳嗽一声，男孩又是一激灵，继续喊道：

“我！高一二班孙正明！因公然顶撞辱骂老师，以及不注重个人卫生，在内裤上留下尿渍而受到您的体罚，为此我感到十分的羞耻与愧疚，希望您的体罚能使我记住这次教训！永远不再犯相同的错误！”说完，他又把脑袋埋回胳膊当中，等待着我的发落。

我差点没憋住笑，一是因为他受罚的两个理由放在一起说实在是有点奇怪，二是因为他的反应实在是乖巧而又可爱。我又瞥一眼他的下体，不错，倒是因为刚刚戒尺抽打的疼痛而疲软下去了，不过之后会是什么样子还说不准呢。

我对男孩的回答感到十分满意，便将戒尺放下，然后拿起了鞭子。学校的鞭子都是特别订制的，像我管用的这条就是专门用来教育男孩子们的，底部是一个圆柱形握柄，中间细长而富有韧性，末端缝有一小块比中部要款一些的皮革，很适合抽打屁沟。整条鞭子手感都不错，这也是使得鞭子体罚成为我最享受的体罚过程之一的原因。我把鞭子的末端贴在男孩的屁股上缓缓摩擦着，男孩也立刻心领神会我要换上鞭子了，便恢复了标准的姿势，等待着接受我的鞭打。

鞭子相比戒尺要轻许多，我拿它抽起男孩的屁股也就要轻松许多，“嗖——啪”的两鞭过后，男孩的两瓣屁股蛋子上就多了两道肿线，不算很粗很大，但也足够说明这工具的威力。男孩杀猪般的惨叫随鞭响而响起，不过相比戒尺，鞭子只需掠过表面即可造成不小的疼痛，而戒尺则需要狠狠往上砸。因此，抽完这两鞭之后，我一边在心里默默地替男孩记着数，接连不断地挥动着鞭子向男孩的两瓣屁股蛋子抽去。

而男孩的哀嚎声也随着鞭响而此起彼伏，不曾断绝。

（注7：在先前区分羞耻体罚与严厉体罚时已经提到，两类惩罚的主要部位都包括肛门，因为肛门是男生身上最敏感的器官之一，同时相比其他敏感器官而言也不那么脆弱，为此，学校对肛门惩罚的重视程度从未降低。可以说，肛门是合乐一中男校的学生们除了屁股以外最常受罚的地方。当然，毕竟是敏感部位，惩罚过多也容易出问题，为此，学校也很重视学生的肛门卫生与健康，对此不再赘述。）

（注8：为保证姜罚以及特制灌肠液等肛罚手段的顺利实施，一般学生在接受惩罚前要提前接受灌肠，排空肠道内的积粪，确保肛罚效果的最大化。预先灌肠一般由受罚学生的督导学长或同学执行。）

“啪！”

十九下不带放水的鞭打过后，我将最后一鞭狠狠抽在男孩瑟瑟发抖的左侧大腿与屁股蛋子的交界处，他没再叫出声来——毕竟刚才共计六十多下戒尺和十几下的鞭子，这小子早就嚎累了。事实上，在最后几下鞭子抽在男孩的屁股上时，他就已经不喊了，而是从口中发出些含糊不清的呻吟声。他身体止不住地颤抖着，即使我在已经打完了刚刚的那一鞭，将手放在男孩深红色的屁股蛋子上轻轻抚摸时，依然能感受到他的身体在一直颤抖着。我把耳朵凑到他的脑袋边上，能听见他似乎在小声地啜泣着。

我有意想逗逗他，于是一只手抓住了男孩那因疼痛而疲软的下体，另一只手拽住男孩湿漉漉的头发，强迫他将头抬起，并直视着他被眼泪打湿的双眼，厉声说道：“我允许你哭了吗？”

男孩肯定没有听过挨揍不允许哭的规矩，瞪着双无辜的大眼睛，嘴唇动了动，但没发出声音来。我看见他的眼神左右飘忽，似乎是想有意避开我的视线，握着他下体的那只手便开始上下动作起来——一般当我使出这招时，被我惩罚的臭小子往往都会立刻开始恳求我放过他们，并且尽力做出让我满意的回答，而我则会无视他们的一切回答，直到自己玩舒服了为止，这次也不例外。

我的手刚刚在男孩的下体上摩擦几下，他疲软的下体就又逐渐硬挺起来。他显然又一次被我的挑逗给吓到了，连忙将屁股抬起并开始左右摇晃起来，想要甩开我握住他下体的手，但这显然是徒劳的，他挣扎得越厉害，我手上的动作就越快，同时又注意力道和刺激的部位，以避免让他达到高潮——毕竟，如果让他释放出来再进行惩罚的话，那可真是一点意思都没了。

男孩终于忍不住了，他在挣扎的过程中一直都在发出呻吟声和断断续续的求饶声，直到这时才吐出一个完整点的句子：“老……老师求求您不要碰那里……呜呜……我屁股真的太疼了所以才会……啊……才会……”

“才会哭是吗？男子汉大丈夫，都十六七岁的小伙子了，还怕被打屁股，看来平时真的是挨揍挨得少，这次就让你好好体会体会挨揍的滋味！”其实学校还真没有体罚不许哭的规矩，不过被送到我这里的大多是血气方刚的臭小子，那可都是被打到屁股蛋子开花还不挤一滴眼泪的，像今天这样不耐揍的臭小子我还是第一次见到，不过倒也正合我意。

“不敢了……我真的不敢了……我忍住好吗……啊啊！求求您……”

我听着男孩用细微的声音发出的求饶声与呻吟声，自己的下身也不由得一点点挺立起来，把我穿着的那条宽松的运动裤顶起。我打算在我正兴奋的时候加快些进度，以便在这个纤弱的男孩身上实践我最喜欢的玩法。于是，我放开了揪住男孩头发的手和抓住他下体的手，然后把其中一只手放在男孩的屁股蛋子上揉了两把，另一只手则伸出食指和中指，在男孩的肛门和肛门周边摸了摸。由此，我能清晰地感受到男孩屁股蛋子上的肿块与肿线的触感，但肛门却仍保持着正常状态下的细嫩（这是自然的。）于是，我又拿起了鞭子，并将末端的小片皮革贴在男孩的肛门上，说：

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