點了發佈後SIS當了...該不會是因為這文章篇幅太多跑不動吧 好不容易再次連上來，卻發現中間截了一半...看來真的是文章太多了..

　這兩章就是交代清楚，性奴如果犯下嚴重錯誤，可能會有什麼下場。這樣就有理由讓主角們聽話一點了。

　牧場的設定其實有很多參考題材都有類似的，不過我發現有些牧場的牲畜好像都會有宰殺或肢解等血腥畫面

　不過我這邊的牧場就單純多了，沒有什麼血腥畫面，而是一種人性摧殘，讓牠們體認到自己不是人也不是奴，並用後半生懊悔著自己當奴時所犯下的許多「年少輕狂」。所以期待看到更重口畫面的讀者或許會有些失望，但這就是這篇文章的重口味風格。而且以學校建設這牧場的角度，其實沒有必要去截肢、宰殺那些女孩的理由。學校的想法其實很簡單：利益為上。就算這些女孩當奴售不出去，那麼就當牲畜供學校利用，壓榨她們最後的體力與精力。所以牧場裡的牲畜種類雖然不多，但個個都有其特別的用途：

　犬畜：負責看守牧場其他牲畜的秩序與引導。也可用來博奕娛樂(賽狗)馬畜：負責搬運貨物及載客。　也可用來博奕娛樂　(賽馬)牛畜：負責供應學校性奴學生們的飲食(耕田、產乳)鼠畜：負責擔任新藥物改造測試的實驗生物體

　其中只有鼠畜沒有直接在正文出現，只有言語中提到而已，因為改造實驗不但比較個別化，也沒太多看頭，加上字數早已爆表，所以就沒帶她們去參觀了。

　另外有個容易被誤會的地方，主角們在參觀牧場時，只是用看的而已，學姊並沒有對她們詳細講解，那些改造的敘述，只是要讓讀者身歷其境而用旁白的方式寫的。但這些牧場裡的牲畜光是用看的也夠駭人了。

　這篇的最後，晴晴的第一階段人物性格設定總算是完整闡述了，收得還算滿意，也讓晴晴成為包括我在內的不少讀者們印象鮮明的角色，這樣就算成功了。 接下來只求她第二階段的性格設定不要搞砸，讓她能繼續在讀者心中佔有一席之地。

　p.s.小鳩這個角色，大概就只有這麼一次出場，很難想像她這個角色其實早在序章就已經完成，也有在對話中提及過一次了。之前有好幾次，都想讓主角們早點到牧場認識小鳩這個悲情角色，但是主角們剛開學太忙太多事情要學習與適應，所以我也是拖到現在才能把這擱置近兩年的坑填補起來。而本來預定會當訓練學園前傳之一的小鳩與安安這段友誼，也因為會洩漏太多一年級生後面的生活模式而作罷。不過還是希望透由簡單幾句對話與描述，能讓小鳩這個角色也能有主要角色般給讀者們強大的震撼力，畢竟這也是我自己喜歡且不捨的角色啊...

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