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第二章

张英成了高二四班的班主任已经有一段日子了，刚开始担任这个班的班主任时工作展开的非常困难。高二四班是一个全男生的文科班，几乎每个人都是刺头。还一些学生看到张英身材矮小竟然在开班会公然挑衅张英，并要约他出去单挑。对于这些刺头，张英早有觉悟，否则他也不会到这个班上当班主任。而且他总是能想出很多有趣的办法来处理那些刺头，拔刺就得是钳子。该施硬的时候要硬，该施软的时候要软，欲擒故纵。过了不久后，由于张英的便在这一帮刺头中树立威信。不过张英可没想过要学生们敬畏他，而是想让他们把自己当做朋友，所以学生对他称呼除了张老师以外还会用“英哥”，“阿英”“英仔”来称呼他。他也觉得这样很好。

关于那几个约他出去单挑的学生，张英确实应约了与他们单挑。那个人就是班上称霸的学生，违反校规，抽烟之类的无所不做，而且他们都以为自己很能打。他们看到矮小的张英只是一个文弱书生，而且还是教历史的，以为他很好欺负。但是他们万万没想到，张英竟然两三下便把他们收拾了，而且教训了他们后连气都没喘一下。

张英在赵玲芳救了他以后，除了性格变开朗，学习成绩提升以外，还做了另外的一个改变。原本张英是一个身材矮小瘦弱的男生，弱不禁风的身体比女生还单薄。在那件事后发生后，张英也开始锻炼自己的身体，身体也日渐强壮。后来他在大学时参加了学校的游泳队和跆拳道社，并在大学生游泳比赛和国际跆拳道比赛上获得过第二和第三名。虽然身材矮小这点无法改变，但现在的张英绝对不是什么文弱书生，论运动能力即使连这所学校的体育老师也自己愧不如。教务主任知道他是大学游泳队队员后便任命他兼任学校游泳队的教练。

那几个挑衅他的学生得到教训后，他们对张英态度便变得恭恭敬敬的，一边擦他的鞋，一边说一大堆奉承他的话，让张英哭笑不得。

经过张英不到半个学期的努力，张英终于制服了四班的全部刺头，现在班上状况是一片和谐，虽然有些学生仍有抽烟等陋习，不过张英在说了他们几句后便决定睁一只眼闭一只眼。

进入夏天后马上就要进入期中考试了，这这个闷热的夜里张英在教员宿舍里查看班上学生以往的平均成绩。张英是住在学校的教员宿舍的，不过教员宿舍却只住了张英一个老师。学校的教员宿舍是在建校初期一起建成了，起码有20年以上的历史。本来建校初期学校的老师是必须住在学校的，但是随着时代的变迁，加上教员宿舍的落后住宿设备使老师们对它敬而远之。整栋宿舍楼的只有一个厕所和一个浴室，而且还是公共的，有时到了冬天甚至会没有热水供应，宿舍的房间甚至没有安装空调，而且周围有很多树木，不仅闷热还很多蚊子。有个曾经住宿的老师曾这样说过“能住宿舍的老师必定是好老师”。

当然这句是玩笑话，不是你住宿你就能成为好老师，至少张英是这样认为的。

张英住的宿舍是一个狭小的空间，只有20平方米。有一个厨房，但没有所谓的睡房和书房，张英只能把床和书桌放在客厅里。

现在已经是深夜的12点多了，张英还伏在书桌上为学生们设定一个合理而有效率的复习计划，上一次的班上的平均分只有75分，还完全没有达到张英所要求的标准。四班的学生大都是通过走后门进来，所以基础的比较差，虽然学校不重视本科，教务主任也没有要求文科班出成绩。但是张英不这样认为，他认为即使学校不重视他自己一定要重视，因为这关乎学生们的未来。

张英从书架上拿出了那本从学校图书馆找到了以往文科班平均分的资料，他看到以往文科班的平局分只有60分，甚至还有更低的。尽管知道这所学校不重视文科，但他没想到竟然会偏科偏的如此厉害。

张英合上了书本，然后把它放回书柜上，他觉得自己明天还得去图书馆找更多的资料来制定复习计划。恐怕又会把一大堆带回宿舍，那时可要辛苦了，幸亏图书馆就在隔壁。

现在的图书馆原来是女老师的员工宿舍，但是由于已经很多年没有女老师住进去而荒废掉了了，于是学校便把这栋宿舍楼改造为图书馆。

张英很高兴学校的图书馆竟然自己离的宿舍那么近，因为自己要经常到图书馆找资料，如果图书馆距离宿舍太远的话他恐怕得借辆小车把借的书载回去。

这座图书馆拥有最先进的图书馆设备，除了书记种类繁多以外，还可以在这里找到关于学校的一切资料，包括学校的历史档案，还有过往学生的成绩获奖情况。

张英喜欢看历史书，差不多所有有关历史的书籍他都喜欢看。前几天他从图书馆借了一本讲述这所学校历史发展的书籍，不过由于要准备期中考试，他还没有时间看这本书。

张英再次拿起那份第一次月考的成绩单，他的眼光落在了一个名叫李鹫的学生的成绩上。

李鹫的综合平均分724.6分，全班，不，全部文科班，应该整个城市的文科的最高分。

张英认为这个学生已经具有成为文科状元的资格了，如果不是其他学生拉低平均分，有他在，他们班平均成绩绝对超过95分。

虽然这个学生的成绩非常的优秀，但却是让张英最为头疼的一个学生。

这个学生的性格十分的古怪，虽然平时都是很安静，很沉默的一个人，但是又时又会歇斯底里的愤怒。甚至有些想和他聊天都学生都会被他捧走，他不与人接触，班上的活动也很少参加，还经常翘课。班上的气氛明明那么和谐，同学们又是那么热情，为什么他要拒绝他们的邀请呢？张英怎样想都想不明白。

张英很自然把李鹫比作以前的自己，因为以前的自己也是不愿意与人相处的。可后来张英又发现李鹫与他根本不相同，完全是不同的人。

张英是因为自己的父母双亡而变得孤僻的，而李鹫和他不一样，他的父母依然健在，而且还是这个城市首屈一指的名流，标准的“富二代”。那他到底为什么会这样呢？为什么他总是一副“不要靠近我！”的样子对待身边的每一个人呢？

张英也听说过很多李鹫不好的传闻，说他和社会上的不良青年勾结，甚至吸毒，还让一个未成年少女怀孕堕胎。李鹫种种不好的传闻让张英感到害怕，也感到迷惘。

他在想自己是否应该放弃这个学生呢？他不可能因为一个学生而让全部同学一起受罪，这是一种罪过，也是不负责任的行为。

“我到底该怎么办呢？”张英迷惘的想到。

“相信自己的学生，永远不要放弃自己的学生！”

赵老师的话再次在张英的脑海中响起。

“如果连自己的学生都不相信，要放弃他的话，那我究竟是为了什么而当老师的呢？”

张英终于想通了，他不会放弃李鹫，他也选择去相信李鹫，那些只是传言，真实李鹫一定不是传言所说的那样，一定要相信自己的学生！

但是李鹫是否也会相信自己呢？张英感到疑惑，即使他相信李鹫，但李鹫不信任他，那么他也无法打开他的心窗。

在四班里，李鹫是唯一一个对张英的政策免疫的人，软硬不吃，总是和他唱反调。到底该怎么办才好了？

关于这个问题，张英思考了一整个晚上，但依然想不出可行的办法。

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